【摘 要】
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数学历来都被认为是"思维的体操",缘由就在于数学知识的学习中时刻渗透着创造性思维,本文从四个方面来论述如何在数学教学中培养学生的创造性思维能力,让数学课堂在"思维体操
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数学历来都被认为是"思维的体操",缘由就在于数学知识的学习中时刻渗透着创造性思维,本文从四个方面来论述如何在数学教学中培养学生的创造性思维能力,让数学课堂在"思维体操"中闪光:深刻观察、去伪存真:培养学生的观察能力;敢于质疑、求异思维:重视学生的猜想能力;数学思想、强化应用:注重数学思想的渗透;营造氛围、和谐课堂:用生活素材开放思维。
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