论文部分内容阅读
在英语学习中，许多词汇的意义看起来和某个汉语词语是对等的，实则不然，相同的只是它们的概念意义，不同的是其联想意义，这是由文化差异造成的。词汇的联想意义对交际、交流起着巨大的调节作用，要想把握源出者的真实意图，就必须充分了解其文化背景。因此，在英语学习中，不能把英语语言与其产生、发展、依存的社会文化背景割裂开来，而应该把二者的学习紧密结合在一起。