【摘 要】
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有效教学是师生遵循教学活动的客观规律,以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”上获得整合、协调、可持续的进步和发展,
【机 构】
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浙江海洋学院教师教育中心 主任 教授 舟山316000;
【基金项目】
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浙江省哲学社会科学规划课题《新课程背景下有效教学的理念与实施策略》(06CGJY31YBM);浙江省教育科学规划课题《新课程背景下提高教学有效性的策略与实施方法》(SC62)的研究成果之一
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有效教学是师生遵循教学活动的客观规律,以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”上获得整合、协调、可持续的进步和发展,从而有效地实现预期的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。有效教学的基本特征有:以学生发展为本的教学目标;预设与生成的辩证统一;教学有效知识量高;教学生态和谐平衡;学生发展取向的教师教学行为。
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