论文部分内容阅读
翻转课堂也称颠倒课堂,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新。本文将从传统课堂的学生考核评价方式存在的问题、构建翻转课堂学生考核评价体系的意义、翻转课堂学生考核评价体系的构建的基本原则三个方面来进行研究。