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在初中英语教学中,由于学生知识能力及教师教学能力的限制,阅读课一直是初中英语教学中的难点。该文提出根据实际、创设情境以达到优化阅读课教学的方法。
创设情境 优化初中英语阅读课教学
【摘 要】
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在初中英语教学中,由于学生知识能力及教师教学能力的限制,阅读课一直是初中英语教学中的难点。该文提出根据实际、创设情境以达到优化阅读课教学的方法。
【机 构】
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福建省晋江市安海中学
【出 处】
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海峡科学
【发表日期】
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2012年09期
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