【摘 要】
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在教学观念不断推进的教育背景下,社会和学校越来越注重对学生核心素养的培养,不仅要让学生学好理论知识,更要能让学生拥有灵活运用理论知识的综合学习能力,尊重不同语言背景
【机 构】
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江苏省南京师范大学附属中学江宁分校
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在教学观念不断推进的教育背景下,社会和学校越来越注重对学生核心素养的培养,不仅要让学生学好理论知识,更要能让学生拥有灵活运用理论知识的综合学习能力,尊重不同语言背景下的文化差异。在初中阶段,学生对于英语的基础知识有了一定的了解,教师要培养学生对其他优秀文化的接受能力,积极转变教学理念,将培养学生的核心素养融入到英语的日常教学中去,提高英语课堂教学效率,培养学生的综合学习能力,引导学生良好思维品质的形成。
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