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拟从英语阅读理解课入手,通过调查问卷和数据收集,分析阅读课存在的问题;通过教学观念和教学方法的调整,制定阅读课行动计划以培养学生参与课堂的积极性并训练其阅读策略和技巧。通过教学行动研究反思教与学,从而探索英语阅读课师生最认可的有效的教学模式。
英语阅读课教学行动研究
【摘 要】
：
拟从英语阅读理解课入手,通过调查问卷和数据收集,分析阅读课存在的问题;通过教学观念和教学方法的调整,制定阅读课行动计划以培养学生参与课堂的积极性并训练其阅读策略和技
【机 构】
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丽水职业技术学院
【出 处】
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鸡西大学学报
【发表日期】
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2011年3期
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