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有效对话要求教学以问题为核心，在教师的引导下，通过师生之间、生生之间以及师生与教材之间的对话互动．实现学生的自主学习、合作学习、探究学习。但在实际的政治教学中．往往会出现“泛对话”“空对话”“假对话”现象．使得课堂看起来在对话．气氛也很热闹．可失去了应有的教学效果．由此笔者禁不住想追问——
对政治教学中有效对话的四个追问
【摘 要】
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有效对话要求教学以问题为核心，在教师的引导下，通过师生之间、生生之间以及师生与教材之间的对话互动．实现学生的自主学习、合作学习、探究学习。但在实际的政治教学中．往往会出
【机 构】
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黄石市第十五中学
【出 处】
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湖北教育(教育教学)
【发表日期】
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2010年10期
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