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指向表达的阅读教学,主要是引导学生关注文本阅读中的写作技巧和表达方法,关注文本阅读中本身具有的价值。但需要明确的是,指向表达的阅读教学,其重心仍在阅读教学上。本文以黄厚江教师执教的《黔之驴》一课为例,探究他在阅读教学中是如何贯彻“指向表达的阅读教学”理念的。
阅读教学:多元对话,指向表达——以黄厚江《黔之驴》教学为例
【摘 要】
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指向表达的阅读教学,主要是引导学生关注文本阅读中的写作技巧和表达方法,关注文本阅读中本身具有的价值。但需要明确的是,指向表达的阅读教学,其重心仍在阅读教学上。本文以
【机 构】
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赣南师范大学
【出 处】
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小说月刊:综合
【发表日期】
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2020年23期
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