情感教学优化美术课堂

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初中阶段的美术正遭遇着一种现实与理想的尴尬:现实中,初中阶段的学生学习美术的兴趣上已经不如小学生;但美育又有着其他学科不可替代的育人作用,通过美育为国家培养有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民是我们值得追求一种理想目标。 Art in junior middle school is facing embarrassment of reality and ideal: in reality, students in junior middle school have less interest in learning art; however, aesthetic education has the irreplaceable role of educating others in other disciplines. Humanism, innovative ability, aesthetic taste and artistic accomplishment of the modern citizens is that we are worth pursuing an ideal goal.
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