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结果式“得”字句是指“谓词+得+结果补语”的句子。聊斋俚曲是清代蒲松龄所作的通俗谣曲，语言俚雅参半，大致反映了清中叶以前山东内部方言的基本面貌，是研究后期近代汉语的一部非常重要的语料。这部语料所反映的语法现象非常丰富，结果式“得”字句就是其中之一。本文即以这部语料为调查对象，对聊斋俚曲中的结果式“得”字句进行分析讨论。由于俚曲中结果式“得”字句中的结构助词“得”有一部分写作“的”，所以本文的结果式“得”字句实际上指的是“谓词+得（的）+结果补语”。为了叙述方便，我们把“得”前谓词记作V，“得”后结果补语记作C，V所表示的动作或情状的主体记作S，动作的客体记作O,S的部分或全体记作S’,O的部分或全体记作O’,S和O之外的第三者（即相关的人或物）记作X。
一、“得”后成分C的句法分析
1.动+得（的）+形/动：C是单个形容词或动词。动词一般是不及物动词，119例。
（1）高季说来得仓猝。（禳.1229）
（2）给他治下宅子地，还愁他后日过的穷。 （墙.829）
（3）夫妻正然说话，忽听的窗外有人走的响，两个都挣了一挣，只当是官府家又来拿张鸿渐来的。（富.1312）
（4）看见万岁穿的平常，就淡了半截心。 （增.1591）
（5）二人说的投机，各各欢喜，交股而眠。（增.1626）
2.动+得（的）+形/动+了： C是单个形容词或动词，形容词或动词后还有助词“了”，26例。
（1）公子上云连日江城与小生竟有了说笑，虽则是我去奉承着他么，到底也还奉承得过了。（禳.1241）
（2）有刀枪，有刀枪，你使的发了才遭殃，不止说瞎了钱，还着你捱来榜。（姑.886）
（3）女大十八变，那江城也未必不变的标致了。（禳.1168）
（4）不想灾星未退，又使的抄了，病了一日。（磨.1402）
（5）金总兵被打的重了。（磨.1520）
2与1的不同之处在于：前者的结构助词“得（的）”可以省略，如：“使的发了”可以说成“使发了”，“变的标致了”可以说成“变标致了”，而后者则不可以。
3.动+得（的）+形动词组：C是形容词性或动词性词组，422例。
（1）他就唬得打溺战，老头无路乱烘烘。（快.1139）
（2）有丫头到东厢，胡百万才下床，脸儿洗得没停当。（增.1662）
（3）且不说珊瑚养病，却说老王奔到家，安大成迎着说：“你来的怎么这样快?” （姑.866）
（4）昨日煞进门就是顿巴掌子，劈头就是顿踏棍子，打的露着血真脉子。（禳.1147）
（5）那二姐一宿不曾睡着，困乏极了，睡的好不甜美!万岁恐怕露了马脚，轻轻的起来，扎挂停当。（增.1627）
这种类型的补语数量最多，这与结果式补语极强的叙述性和描写性有关。
4.动+得（的）+名词词组：C是名词性词组，《聊斋俚曲》中25例。
（1）从那里来得这等无状！（蓬.1078）
（2）张大拉起来说：“没似你弄的这脏像儿!”（墙. 838）
（3）你回去到家中，老实看着把地耕，可休学你大舅舅，踢弄的一个精光腚。（翻.965）
（4）这奴才见了我这汗巾就慌的乜样，我再拿出那扇子来谝谝。（增.1621）
（5）呀，倯强人，嘲畜生!割了肉来胡触送，终朝每日瞎作蹬，弄的天那大窟窿。（俊.1111）
这类补语的名词一般跟指示代词、数量词结合在一起。
5.动+得（的）+主谓词组：C是主谓词组，《聊斋俚曲》中265例。
（1）既爱奴家，既爱奴家四，就做夫妻也不差；已是惹得娘娘嗔，到了如今还说嗄，到了如今还说嗄! （蓬.1086）
（2）不肖的两畜生，饿的他达啀哼哼，墙头上几乎送了命。（墙.857）
（3）那一年三月里，输的我着了极，寻了一条最妙的计，取钱就指妻作保，抗了钱来没人知，还了梢还转下了十亩地。（翻.946）
（4）西北风来好不冷，冻的我几乎近了心!打寒森，好难禁，忍寒挨冻到如今。（快.1128）
（5）老鸨子这一声，羞犯了王老冲，二姐笑的眼没缝。（增.1637）
6.动+得（的）+名+形/动：名词跟后面的动词、形容词没有直接的语义关系，它们是用来作补语修饰、限制谓语中心的，26例。
（1）昼夜寻思千般法，怕的是前生没结欢喜缘，但结得我那金莲见一面，总就是再贬红尘心也甘。（丑.1144）
（2）小小孩儿知甚么?只该打他三五下，叫他再来好记着；好记着，没奈何，就是打的他忒也多。 （慈.895）
（3）处治的李家极痛快。（富. 1352）
（4）丫头说太太吃的饭少，近来也瘦了。 （磨.1489）
（5）好歪货不流水快走，近前恶心的我慌! （增.1604）
5与6这两种形式表面上都可以分解成“名1+动1+名2+动2（形）”这种格式，但二者还是有着显著不同的。岳俊发先生认为：“凡是名2与动2之间存在直接语义关系的句子，我们一律认为是名2与动2组成主谓结构作补语。”也就是说5中名2与动2构成主谓结构后作补语共同修饰动1，其结构关系为“V+得（的）+C”。而1.6中的名2与动2之间没有直接的语义关系，其结构关系为“V+得（的）+ O+C”。因此二者是完全不同的两种结构形式。
7.动+得（的）+（名）+趋向动词：C是趋向动词，仅1例。
（1）仅仔剩了人一个，割舍的出来受颠连，那后娘的心肠，这也就摘下帽子看见纂。（慈.929）
由于“割舍的出来”与“割舍出来”在语义上没有什么差别，因此“得(的)”字变成了一种冗余的语法形式。“‘V得C’结构与‘VC’结构在表趋向结果义上相近，也许这就是在现代汉语中‘V+得+（O）+C趋向v’已不用的原因之一。”鉴于此，聊斋俚曲中“V+得+（O）+C 趋向v”格式的出现频率几乎可以视为零。
8.动+得（的）+副词：C是副词，54例。
（1）娘娘便问：“这树是那位仙卿的法力?从何处移来?齐整得紧!” （蓬.1083）
（2）张老说：“平生不会撒谎，今日反唠自己的儿孙，讨愧的紧，可笑的紧哪!”（墙.849）
（3）可怜咱爷老实的很，动动就是骨朵揎，乜女人可又难争辨。（寒.1043）
（4）这一向来打的狠，二十五板命难逃，这里头想是有点窍。（磨.1372）
（5）报子钱净了粮食囤，到不如坐监的时，清净的很。（磨.1503）
在聊斋俚曲中，充当补语的副词就“紧”、“很（狠）”两个。
9.动+得（的）：C在特定的语境中隐含不说，有无法形容的意味，至于结果如何，只有让听话人自己去体味了，仅5例。
（1）公子说因着乏了，晚间吃了几杯酒醉的。（磨.1479）
（2）我着他爷俩琐碎的，闷闷的这头也懒刷刮。（磨.1503）
（3）吐指头就拉胳膊，江城说打不的，是你从头里灶的我。（禳.1151）
（4）你平日纵然有些差池，断不肯像你以前嗄待的我。（磨.1454）
（5）杨蕃说都是张老爷宠的他，我有甚么错呢？（磨.1542）
二、“得”后成分C的语义指向分析
“语法结构中的某个词语或某个词语所充当的某个句法成分，总是在语义上和结构中的另一个词或句法成分有着直接的语义关系，即在语义上直接说明另一个词语或另一个句法成分”，也就是说，在语义平面上，一定的句法关系还会表现出一定的语义关系。结果式“得”字句中的补语C也一样，在不同的句子中，它的语义指向是不同的，因此必须要结合具体的句子进行具体的分析，从而有利于准确地把握句子的含义。聊斋俚曲中的C语义指向有以下几种：
1.C指向S：即C表示S的某种情状，84例。
（1）于氏说：“你扎挂的合妖精似的，你去给那病人看的，只顾在这里站嗄哩?”（姑.862）
（2）那孩子生的唇红齿白，夫妻爱如至宝。 （蓬.1091）
（3）不一时，丫头回来，跑的只吁吁的喘，都面无人色，（增.1675）
第一个例子中的“合妖精似的”指向珊瑚，表明了婆婆于氏对儿媳的厌恶。例二中“唇红齿白”指向“那个孩子”，旨在说明孩子的可爱。例三中“只吁吁的喘”指向“丫头”，说明她跑后的样子。
2.C指向S’：即C表示S’的某种情状，3例。
（1）若教俺两眼睁的圆，一个人也不认识，倒反是极难。（磨.1486）
（2）八戒病了十日整，浑身消瘦鬣毛卷，腮子掉了二斤半，后坐瘦的竖脑尖。（丑.1144）
（3）耳朵搐的相薄脆，前槽搭喇踠了肩。（丑.1144）
例(1)中补语“圆”指向眼睛，例(2)“竖脑尖”指向“后坐”，例(3)“相薄脆”指向“耳朵”。那么“眼睛”、“后坐”、“耳朵”都为句中主语的一部分，补语主要是描写了S’的某种情状和程度。
3.C指向V：C表示V的某种结果或程度，397例。
（1）娘娘便问：“这树是那位仙卿的法力?从何处移来?齐整得紧!”（蓬.1083）
（2）俩鬼嫌他走的慢，矁眉裂眼乱咕哝：恹缠缠你害的什么病? （寒.1055）
（3）姜相公说：“不料老郑处置的这样痛快!” （翻.955）
例(1)中“紧”指向“齐整”，例(2)的“慢”指向“走”，例(3)“这样痛快”指向“处置”，分别表示了句中动作的结果或者程度。
4.C指向O：即C表示O的某种情状，351例。
（1）忽梦见您兄弟俩，把我剥的赤条条，床上不觉的死声子叫。（墙.848）
（2）惯搭的不通人性，到如今待说甚么！ （墙.841）
（3）员外还活我父死，又罚的歪子穷断筋，可怜报的忒也甚。（寒.1074）
例(1)中“赤条条”指向“我”，原句可以换成“剥得我赤条条”；例(2)“不通人性” 指的是张老的两个儿子——张大怪和张二怪，在这里承前省略了；例(3)“穷断筋”指向“歪子”。
5.C指向O’：即C表示O’的某种情状，91例
（1）头一程，头一程，手脚绑的直挺挺。（磨. 1463）
（2）盛上喝了一口，咧着嘴说冰的牙根这样疼痛，怎处怎处? （墙. 834）
（3）鸿渐说：“绑的我这腿不能走路了。” （磨. 1452）
例(1)中“直挺挺”指向“手”，例(2)“这样疼痛”指向“牙根”，例(3)“不能走路”指向“我这腿”。
6.C指向X：即C表示X的某种情状，17例。
（1）大娘子不抬头，哭的天昏地也愁；一肚子血也没处出，变成清泪眼中流。（姑.867）
（2）句句说的天花乱，眼前银子一大堆，数着日子大富贵。（翻.1009）
（3）韵哥玩耍回家转，不见亲娘泪满腮，一哭哭的人无奈。（蓬.1103）
这类句子中的C表示动作发生后致使X出现某种情状。
三、“得”后成分C的语用分析
语法成分的语用分析，主要指的是“研究言语使用者在交际中如何通过语用手段和途径，组织语言成分表达特定的语用信息。”结果式“得”字句的补语成分C在句子中有着特殊的地位，一般情况下，它是句子的表达重点，即句子的焦点。这种情况反映了汉民族独特的认知心理和认知模式：在认知客观事物的过程中，汉民族总是喜欢把已知的旧信息放在前面，将未知的新信息放在后面。结果式“得”字句的补语C无论是单音动词、形容词，还是复杂的语法结构，都能准确生动地体现句子谓词以及谓词所涉及对象的情状，传达出了句子的关键信息，是全句表达的重点。这可以从以下几个方面得以验证：
1.从句子的逻辑重音来看
在句子的表达中，往往是通过重音来强调焦点信息。补语成分历来都被看作是句子的逻辑重音所在，它所传达的是未知的新信息。因此，结果式“得”字句的补语C自然也是句子的重音所在。如：
（1）他就唬得打溺战，老头无路乱烘烘。（快.1139）
（2）于氏说：“你扎挂的合妖精似的，你去给那病人看的，只顾在这里站嗄哩?”（姑.862）
（3）王尚书听说，只唬的魂飞天外，魄散九霄了！（增.1674）
以上三个句子的逻辑重音分别是“打溺战”、“合妖精似的”、“魂飞天外，魄散九霄”。
2.从句子的提问方式来看
由于结果式“得”字句的补语C旨在说明谓词以及谓词所涉及的事物的情状，句子说明的重点是“… …怎么样”的问题，因此只能用疑问代词“怎么样”来提问，补语C大多可以成句，可以用来单独回答“……怎么样”。如：
（1）还合那曹操讲义气，如今闷得口难学。（快. 1140）
（2）看见万岁穿的平常，就淡了半截心。（增.1591）
（3）略不停时，将酒席摆的齐齐整整。（增. 1652）
以上三个句子可分别用“闷得怎么样”、“万岁穿得怎么样”、“酒席摆得怎么样”来提问，也可分别用句中补语“口难学”、“平常”、“齐齐整整”来回答。
3.从句子的否定形式来看
如果结果式“得”字句表达的是否定的意思，那么否定词“不”、“没”、“无”等只能放在补语C的前面而不是动词的前面。如：
（1）有丫头到东厢，胡百万才下床，脸儿洗得没停当。（增.1662）
（2）自家惹的无体面。（慈.905）
（3）极仔想你不得见，又说你去的不光滑，痛恓恓把我心摘下。（翻.993）
以上三个方面充分反映了结果式“得”字句中补语C是句中表达的焦点信息所在，具有不可替代的重要作用。
四、聊斋俚曲中结果式“得”字句的特点
通过对聊斋俚曲中结果式“得”字句进行描写，可以发现以下特点：
1.在句法结构方面
（1）聊斋俚曲中的结果式“得”字句，当补语是单个动词或形容词的时候可以有两种情况：一种是后边不带“了”,一种是后面可以带“了”。这种现象反映了在近代汉语后期，动补结构中动词和补语的关系还不是很密切，结构助词“得”的功能还不像现代汉语中那么单纯，“还处在向单纯起‘引出’和‘连接’补语作用的结构助词发展的过程中，在不同程度上仍保留了一定的意义。”
（2）聊斋俚曲中的结果式“得”字句中“得”后所带的补语形式非常丰富。“得”由动词语法化为补语标志后，最初所带的补语以单音节为主。随着时间的推移，补语的形式不仅由单音形容词、动词充当，而且开始发展出形容词词组、动词词组、名词词组、主谓词组、副词等各种形式。在聊斋俚曲中，补语由动词词组、形容词词组充当的数量最多，共422例，其次是由主谓词组充当，共265例。这种现象一方面说明了结果式“得”字句补语的结构形式越来越丰富也越来越复杂；一方面也极好地凸现了这种结构极强的叙述性与描写性。作为一部通俗作品，语言上的生动活泼跟这些富有表现力的语法格式是分不开的。
（3）聊斋俚曲中的结果式“得”字句中除可以记作“V得OC”外，其他格式都可记作“V得C”。“V得C”的大量增加是受动补结构发展的影响。动补结构在近代汉语中的发展带来了把字句和被动句繁荣、受事主语增加等现象，这也影响到了结果式“得”字句。其结果就是在结果式“得”字句中出现了大量的把字句和被动句，很多结果式“得”字句中的宾语也通过话题化变成了句子的受事主语。
2.在语义指向方面
补语C在语义上指向最多的是动词，共397例，说明C的主要作用是对动作的结果或状态进行描写；其次是指向宾语O，共351例，说明补充说明受事宾语的情状也是补语的重要功能之一。其他的如指向主语或主语的部分或全体、宾语的部分或全体及相关的人和物则要少得多。
3.在语用方面
（1）结果式“得”字句中结果补语C是整个句子的焦点，它所传达的是新信息。从旧信息到新信息的语序排列，是人类语言最基本的语用规律。补语C处在句子末尾恰好符合这一认知规律。
（2）结果式“得”字句中结果补语C的空缺在近代汉语中虽然是偶尔见之的现象，但也是近代汉语结果式“得”字句中颇具特色的一种。早在《金瓶梅词话》、《醒世姻缘传》等白话作品中已经出现，如：
a.妇人道：“你还说哩，都是你弄得我，肯晚夕来和我做做伴儿?”（金.487）
b.你看你咬的我这鼻子，抠的我这眼！（醒.1151）
补语C的隐含其实并不影响语义的表达，这种表达上的藏而不露是有着特定语用目的的。虽然没有说出结果，但在表达上却造成了一种含蓄、意犹未尽的感觉，可以任由听话者自由驰骋，去仔细玩味说话者的意图，从而大大提高了语言表达的艺术性。
（翟 燕，山东大学文史哲研究院）
一、“得”后成分C的句法分析
1.动+得（的）+形/动：C是单个形容词或动词。动词一般是不及物动词，119例。
（1）高季说来得仓猝。（禳.1229）
（2）给他治下宅子地，还愁他后日过的穷。 （墙.829）
（3）夫妻正然说话，忽听的窗外有人走的响，两个都挣了一挣，只当是官府家又来拿张鸿渐来的。（富.1312）
（4）看见万岁穿的平常，就淡了半截心。 （增.1591）
（5）二人说的投机，各各欢喜，交股而眠。（增.1626）
2.动+得（的）+形/动+了： C是单个形容词或动词，形容词或动词后还有助词“了”，26例。
（1）公子上云连日江城与小生竟有了说笑，虽则是我去奉承着他么，到底也还奉承得过了。（禳.1241）
（2）有刀枪，有刀枪，你使的发了才遭殃，不止说瞎了钱，还着你捱来榜。（姑.886）
（3）女大十八变，那江城也未必不变的标致了。（禳.1168）
（4）不想灾星未退，又使的抄了，病了一日。（磨.1402）
（5）金总兵被打的重了。（磨.1520）
2与1的不同之处在于：前者的结构助词“得（的）”可以省略，如：“使的发了”可以说成“使发了”，“变的标致了”可以说成“变标致了”，而后者则不可以。
3.动+得（的）+形动词组：C是形容词性或动词性词组，422例。
（1）他就唬得打溺战，老头无路乱烘烘。（快.1139）
（2）有丫头到东厢，胡百万才下床，脸儿洗得没停当。（增.1662）
（3）且不说珊瑚养病，却说老王奔到家，安大成迎着说：“你来的怎么这样快?” （姑.866）
（4）昨日煞进门就是顿巴掌子，劈头就是顿踏棍子，打的露着血真脉子。（禳.1147）
（5）那二姐一宿不曾睡着，困乏极了，睡的好不甜美!万岁恐怕露了马脚，轻轻的起来，扎挂停当。（增.1627）
这种类型的补语数量最多，这与结果式补语极强的叙述性和描写性有关。
4.动+得（的）+名词词组：C是名词性词组，《聊斋俚曲》中25例。
（1）从那里来得这等无状！（蓬.1078）
（2）张大拉起来说：“没似你弄的这脏像儿!”（墙. 838）
（3）你回去到家中，老实看着把地耕，可休学你大舅舅，踢弄的一个精光腚。（翻.965）
（4）这奴才见了我这汗巾就慌的乜样，我再拿出那扇子来谝谝。（增.1621）
（5）呀，倯强人，嘲畜生!割了肉来胡触送，终朝每日瞎作蹬，弄的天那大窟窿。（俊.1111）
这类补语的名词一般跟指示代词、数量词结合在一起。
5.动+得（的）+主谓词组：C是主谓词组，《聊斋俚曲》中265例。
（1）既爱奴家，既爱奴家四，就做夫妻也不差；已是惹得娘娘嗔，到了如今还说嗄，到了如今还说嗄! （蓬.1086）
（2）不肖的两畜生，饿的他达啀哼哼，墙头上几乎送了命。（墙.857）
（3）那一年三月里，输的我着了极，寻了一条最妙的计，取钱就指妻作保，抗了钱来没人知，还了梢还转下了十亩地。（翻.946）
（4）西北风来好不冷，冻的我几乎近了心!打寒森，好难禁，忍寒挨冻到如今。（快.1128）
（5）老鸨子这一声，羞犯了王老冲，二姐笑的眼没缝。（增.1637）
6.动+得（的）+名+形/动：名词跟后面的动词、形容词没有直接的语义关系，它们是用来作补语修饰、限制谓语中心的，26例。
（1）昼夜寻思千般法，怕的是前生没结欢喜缘，但结得我那金莲见一面，总就是再贬红尘心也甘。（丑.1144）
（2）小小孩儿知甚么?只该打他三五下，叫他再来好记着；好记着，没奈何，就是打的他忒也多。 （慈.895）
（3）处治的李家极痛快。（富. 1352）
（4）丫头说太太吃的饭少，近来也瘦了。 （磨.1489）
（5）好歪货不流水快走，近前恶心的我慌! （增.1604）
5与6这两种形式表面上都可以分解成“名1+动1+名2+动2（形）”这种格式，但二者还是有着显著不同的。岳俊发先生认为：“凡是名2与动2之间存在直接语义关系的句子，我们一律认为是名2与动2组成主谓结构作补语。”也就是说5中名2与动2构成主谓结构后作补语共同修饰动1，其结构关系为“V+得（的）+C”。而1.6中的名2与动2之间没有直接的语义关系，其结构关系为“V+得（的）+ O+C”。因此二者是完全不同的两种结构形式。
7.动+得（的）+（名）+趋向动词：C是趋向动词，仅1例。
（1）仅仔剩了人一个，割舍的出来受颠连，那后娘的心肠，这也就摘下帽子看见纂。（慈.929）
由于“割舍的出来”与“割舍出来”在语义上没有什么差别，因此“得(的)”字变成了一种冗余的语法形式。“‘V得C’结构与‘VC’结构在表趋向结果义上相近，也许这就是在现代汉语中‘V+得+（O）+C趋向v’已不用的原因之一。”鉴于此，聊斋俚曲中“V+得+（O）+C 趋向v”格式的出现频率几乎可以视为零。
8.动+得（的）+副词：C是副词，54例。
（1）娘娘便问：“这树是那位仙卿的法力?从何处移来?齐整得紧!” （蓬.1083）
（2）张老说：“平生不会撒谎，今日反唠自己的儿孙，讨愧的紧，可笑的紧哪!”（墙.849）
（3）可怜咱爷老实的很，动动就是骨朵揎，乜女人可又难争辨。（寒.1043）
（4）这一向来打的狠，二十五板命难逃，这里头想是有点窍。（磨.1372）
（5）报子钱净了粮食囤，到不如坐监的时，清净的很。（磨.1503）
在聊斋俚曲中，充当补语的副词就“紧”、“很（狠）”两个。
9.动+得（的）：C在特定的语境中隐含不说，有无法形容的意味，至于结果如何，只有让听话人自己去体味了，仅5例。
（1）公子说因着乏了，晚间吃了几杯酒醉的。（磨.1479）
（2）我着他爷俩琐碎的，闷闷的这头也懒刷刮。（磨.1503）
（3）吐指头就拉胳膊，江城说打不的，是你从头里灶的我。（禳.1151）
（4）你平日纵然有些差池，断不肯像你以前嗄待的我。（磨.1454）
（5）杨蕃说都是张老爷宠的他，我有甚么错呢？（磨.1542）
二、“得”后成分C的语义指向分析
“语法结构中的某个词语或某个词语所充当的某个句法成分，总是在语义上和结构中的另一个词或句法成分有着直接的语义关系，即在语义上直接说明另一个词语或另一个句法成分”，也就是说，在语义平面上，一定的句法关系还会表现出一定的语义关系。结果式“得”字句中的补语C也一样，在不同的句子中，它的语义指向是不同的，因此必须要结合具体的句子进行具体的分析，从而有利于准确地把握句子的含义。聊斋俚曲中的C语义指向有以下几种：
1.C指向S：即C表示S的某种情状，84例。
（1）于氏说：“你扎挂的合妖精似的，你去给那病人看的，只顾在这里站嗄哩?”（姑.862）
（2）那孩子生的唇红齿白，夫妻爱如至宝。 （蓬.1091）
（3）不一时，丫头回来，跑的只吁吁的喘，都面无人色，（增.1675）
第一个例子中的“合妖精似的”指向珊瑚，表明了婆婆于氏对儿媳的厌恶。例二中“唇红齿白”指向“那个孩子”，旨在说明孩子的可爱。例三中“只吁吁的喘”指向“丫头”，说明她跑后的样子。
2.C指向S’：即C表示S’的某种情状，3例。
（1）若教俺两眼睁的圆，一个人也不认识，倒反是极难。（磨.1486）
（2）八戒病了十日整，浑身消瘦鬣毛卷，腮子掉了二斤半，后坐瘦的竖脑尖。（丑.1144）
（3）耳朵搐的相薄脆，前槽搭喇踠了肩。（丑.1144）
例(1)中补语“圆”指向眼睛，例(2)“竖脑尖”指向“后坐”，例(3)“相薄脆”指向“耳朵”。那么“眼睛”、“后坐”、“耳朵”都为句中主语的一部分，补语主要是描写了S’的某种情状和程度。
3.C指向V：C表示V的某种结果或程度，397例。
（1）娘娘便问：“这树是那位仙卿的法力?从何处移来?齐整得紧!”（蓬.1083）
（2）俩鬼嫌他走的慢，矁眉裂眼乱咕哝：恹缠缠你害的什么病? （寒.1055）
（3）姜相公说：“不料老郑处置的这样痛快!” （翻.955）
例(1)中“紧”指向“齐整”，例(2)的“慢”指向“走”，例(3)“这样痛快”指向“处置”，分别表示了句中动作的结果或者程度。
4.C指向O：即C表示O的某种情状，351例。
（1）忽梦见您兄弟俩，把我剥的赤条条，床上不觉的死声子叫。（墙.848）
（2）惯搭的不通人性，到如今待说甚么！ （墙.841）
（3）员外还活我父死，又罚的歪子穷断筋，可怜报的忒也甚。（寒.1074）
例(1)中“赤条条”指向“我”，原句可以换成“剥得我赤条条”；例(2)“不通人性” 指的是张老的两个儿子——张大怪和张二怪，在这里承前省略了；例(3)“穷断筋”指向“歪子”。
5.C指向O’：即C表示O’的某种情状，91例
（1）头一程，头一程，手脚绑的直挺挺。（磨. 1463）
（2）盛上喝了一口，咧着嘴说冰的牙根这样疼痛，怎处怎处? （墙. 834）
（3）鸿渐说：“绑的我这腿不能走路了。” （磨. 1452）
例(1)中“直挺挺”指向“手”，例(2)“这样疼痛”指向“牙根”，例(3)“不能走路”指向“我这腿”。
6.C指向X：即C表示X的某种情状，17例。
（1）大娘子不抬头，哭的天昏地也愁；一肚子血也没处出，变成清泪眼中流。（姑.867）
（2）句句说的天花乱，眼前银子一大堆，数着日子大富贵。（翻.1009）
（3）韵哥玩耍回家转，不见亲娘泪满腮，一哭哭的人无奈。（蓬.1103）
这类句子中的C表示动作发生后致使X出现某种情状。
三、“得”后成分C的语用分析
语法成分的语用分析，主要指的是“研究言语使用者在交际中如何通过语用手段和途径，组织语言成分表达特定的语用信息。”结果式“得”字句的补语成分C在句子中有着特殊的地位，一般情况下，它是句子的表达重点，即句子的焦点。这种情况反映了汉民族独特的认知心理和认知模式：在认知客观事物的过程中，汉民族总是喜欢把已知的旧信息放在前面，将未知的新信息放在后面。结果式“得”字句的补语C无论是单音动词、形容词，还是复杂的语法结构，都能准确生动地体现句子谓词以及谓词所涉及对象的情状，传达出了句子的关键信息，是全句表达的重点。这可以从以下几个方面得以验证：
1.从句子的逻辑重音来看
在句子的表达中，往往是通过重音来强调焦点信息。补语成分历来都被看作是句子的逻辑重音所在，它所传达的是未知的新信息。因此，结果式“得”字句的补语C自然也是句子的重音所在。如：
（1）他就唬得打溺战，老头无路乱烘烘。（快.1139）
（2）于氏说：“你扎挂的合妖精似的，你去给那病人看的，只顾在这里站嗄哩?”（姑.862）
（3）王尚书听说，只唬的魂飞天外，魄散九霄了！（增.1674）
以上三个句子的逻辑重音分别是“打溺战”、“合妖精似的”、“魂飞天外，魄散九霄”。
2.从句子的提问方式来看
由于结果式“得”字句的补语C旨在说明谓词以及谓词所涉及的事物的情状，句子说明的重点是“… …怎么样”的问题，因此只能用疑问代词“怎么样”来提问，补语C大多可以成句，可以用来单独回答“……怎么样”。如：
（1）还合那曹操讲义气，如今闷得口难学。（快. 1140）
（2）看见万岁穿的平常，就淡了半截心。（增.1591）
（3）略不停时，将酒席摆的齐齐整整。（增. 1652）
以上三个句子可分别用“闷得怎么样”、“万岁穿得怎么样”、“酒席摆得怎么样”来提问，也可分别用句中补语“口难学”、“平常”、“齐齐整整”来回答。
3.从句子的否定形式来看
如果结果式“得”字句表达的是否定的意思，那么否定词“不”、“没”、“无”等只能放在补语C的前面而不是动词的前面。如：
（1）有丫头到东厢，胡百万才下床，脸儿洗得没停当。（增.1662）
（2）自家惹的无体面。（慈.905）
（3）极仔想你不得见，又说你去的不光滑，痛恓恓把我心摘下。（翻.993）
以上三个方面充分反映了结果式“得”字句中补语C是句中表达的焦点信息所在，具有不可替代的重要作用。
四、聊斋俚曲中结果式“得”字句的特点
通过对聊斋俚曲中结果式“得”字句进行描写，可以发现以下特点：
1.在句法结构方面
（1）聊斋俚曲中的结果式“得”字句，当补语是单个动词或形容词的时候可以有两种情况：一种是后边不带“了”,一种是后面可以带“了”。这种现象反映了在近代汉语后期，动补结构中动词和补语的关系还不是很密切，结构助词“得”的功能还不像现代汉语中那么单纯，“还处在向单纯起‘引出’和‘连接’补语作用的结构助词发展的过程中，在不同程度上仍保留了一定的意义。”
（2）聊斋俚曲中的结果式“得”字句中“得”后所带的补语形式非常丰富。“得”由动词语法化为补语标志后，最初所带的补语以单音节为主。随着时间的推移，补语的形式不仅由单音形容词、动词充当，而且开始发展出形容词词组、动词词组、名词词组、主谓词组、副词等各种形式。在聊斋俚曲中，补语由动词词组、形容词词组充当的数量最多，共422例，其次是由主谓词组充当，共265例。这种现象一方面说明了结果式“得”字句补语的结构形式越来越丰富也越来越复杂；一方面也极好地凸现了这种结构极强的叙述性与描写性。作为一部通俗作品，语言上的生动活泼跟这些富有表现力的语法格式是分不开的。
（3）聊斋俚曲中的结果式“得”字句中除可以记作“V得OC”外，其他格式都可记作“V得C”。“V得C”的大量增加是受动补结构发展的影响。动补结构在近代汉语中的发展带来了把字句和被动句繁荣、受事主语增加等现象，这也影响到了结果式“得”字句。其结果就是在结果式“得”字句中出现了大量的把字句和被动句，很多结果式“得”字句中的宾语也通过话题化变成了句子的受事主语。
2.在语义指向方面
补语C在语义上指向最多的是动词，共397例，说明C的主要作用是对动作的结果或状态进行描写；其次是指向宾语O，共351例，说明补充说明受事宾语的情状也是补语的重要功能之一。其他的如指向主语或主语的部分或全体、宾语的部分或全体及相关的人和物则要少得多。
3.在语用方面
（1）结果式“得”字句中结果补语C是整个句子的焦点，它所传达的是新信息。从旧信息到新信息的语序排列，是人类语言最基本的语用规律。补语C处在句子末尾恰好符合这一认知规律。
（2）结果式“得”字句中结果补语C的空缺在近代汉语中虽然是偶尔见之的现象，但也是近代汉语结果式“得”字句中颇具特色的一种。早在《金瓶梅词话》、《醒世姻缘传》等白话作品中已经出现，如：
a.妇人道：“你还说哩，都是你弄得我，肯晚夕来和我做做伴儿?”（金.487）
b.你看你咬的我这鼻子，抠的我这眼！（醒.1151）
补语C的隐含其实并不影响语义的表达，这种表达上的藏而不露是有着特定语用目的的。虽然没有说出结果，但在表达上却造成了一种含蓄、意犹未尽的感觉，可以任由听话者自由驰骋，去仔细玩味说话者的意图，从而大大提高了语言表达的艺术性。
（翟 燕，山东大学文史哲研究院）