岗位实习是工科类高职教育重要的专业教学和实践育人环节。分别从学生对岗位实习的认知、学校对学生岗位实习的管理以及企业对学生岗位实习的参与三个方面深入剖析当前高职院校工科类学生岗位实习中存在的深层问题及其原因。结合高职工科类专业实践性强、应用性强的特色和工作环境、工作性质，采用精细化管理理念和手段，提出解决问题的思路与途径。通过“三全育人”“课程思政”申报建设和第二课堂将家国情怀、工匠精神有机融入工科类专业实践育人体系，强化实习教育，提高学生实习认同感。完善岗位实习制度体系建设，采用超星学习通和岗位实习信息化管理平台，对学生的岗位实习过程和实习指导老师的指导情况监测分析和管理评价，提高实习管理质量。以职教集团和产业学院建设为抓手，精选行业优质企业作为学生校外实习实训基地。将学校工科类专业特色优势与地方产业发展有机结合，深化产教深度融合，充分发挥学校与地方政府、行业协会、企业机构等多方办学主体作用，夯实校企协同育人机制，实现了政行企校合作共赢。为有效化解高职院校工科类专业学生岗位实习难题提供一定借鉴与启示。