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阅读是语文教学中的一难。鲁迅的杂文在阅渎教学中更是难乎其难。因为鲁迅的杂文是一种边缘文体,既具有文学的形象性,又具有议论文的说理性。如果把它放在与普通议论文一样轻重的位置上,使用常规的议论文教学方法来处理,那么毫无疑问,将大大影响教学效果。反之,我们因文制宜,抓
让学生学会分析“类型形象”——浅谈鲁迅杂文教学
【摘 要】
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阅读是语文教学中的一难。鲁迅的杂文在阅渎教学中更是难乎其难。因为鲁迅的杂文是一种边缘文体,既具有文学的形象性,又具有议论文的说理性。如果把它放在与普通议论文一样轻
【机 构】
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黑龙江省桃山林业局第三中学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2003年6期
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