【摘 要】
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层次指的是组成某一整体的各部分次序。次序包括横向的和纵向的两个方面:横向的指同一层面的各部分的排列次序,纵向的指从低到高的各部分的递进次序。在当前“更新教学观念,
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层次指的是组成某一整体的各部分次序。次序包括横向的和纵向的两个方面:横向的指同一层面的各部分的排列次序,纵向的指从低到高的各部分的递进次序。在当前“更新教学观念,落实素质教育。确立以学生为主体的意识,加强语言文字训练,努力提高阅读教学效率”这一阅读教学改革方向的指引下,注意课堂训练的层次性,对于合理安排教学容量、教学结构,避免训练的无合理顺序、无一定深度、随意性较大的情况,从而提高课堂训练的质量,提高阅读教学的效率具有重要的作用。
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