【摘 要】
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传承发展中华文化,传播弘扬中华文化,是国家策略,也是课程与教学目标.“教学本质上是一种课程开发过程.”文化课程开发要合理有效,应依据课程目标对以教材为主的文化课程资源
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传承发展中华文化,传播弘扬中华文化,是国家策略,也是课程与教学目标.“教学本质上是一种课程开发过程.”文化课程开发要合理有效,应依据课程目标对以教材为主的文化课程资源进行挖掘、整理、补充.在这个过程中,深入理解文化课程目标是前提,充分利用文化课程资源是基础,不断优化文化课程实施策略是关键.灵活把握这三点,才能将弘扬中华优秀传统文化的任务落实到高中英语教学的应有环节与过程.
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