【摘 要】
：
《语文课程标准》中指出：＂语文教育是审美的，诗意的，是充满情趣的。＂提出了把培养学生＂爱美的情趣＂作为语文教学的目的和要求。苏联教育家苏霍姆林斯基说：＂美是道德纯洁、精神丰富和体
【机 构】
：
辽宁省昌图县傅家镇中心小学辽宁昌图 112500
论文部分内容阅读
《语文课程标准》中指出：＂语文教育是审美的，诗意的，是充满情趣的。＂提出了把培养学生＂爱美的情趣＂作为语文教学的目的和要求。苏联教育家苏霍姆林斯基说：＂美是道德纯洁、精神丰富和体育健全的有力源泉。＂这点明了美育在个人发展中所占的重要地位。语文有着独特的魅力，在教材中，我们随处可见一些写得相当优美的文章，这些文章无论在语言上、意境上、形象上，甚至在结构上都充分体现着美。那么。教师如何在小学语文的教学中渗透美育，培养学生审美能力呢？我认为应该抓住以下几个方面。
其他文献
在我们新疆,改革、开放、搞活和四化建设能否顺利进行,民族团结是关键。而各族人民建设社会主义现代化强国的共同理想,则是加强民族团结的基础。我区各族干部、群众想问题,
《语文课程标准》强调：“阅读教学是教师﹑学生﹑文本之间的对话的过程。”基于这一要求，越来越多的语文教师在阅读教学中尝试与学生进行对话活动，这赋予了学生话语权，给生本课堂注入了生机和活力。但是笔者在听课中发现有的教师还是没有真正领会新课标精神，片面地理解对话，导致教学中出现一些误区，与生本课堂所提倡的“促进学生发展”的理念不相符，致使阅读教学中的对话高耗低效。 一、研读缺失——对话肤浅﹑生硬 1
摘 要： 小学语文词语教学具有重要的作用，不仅是学生阅读课文的基础，更是教师培养学生的语文阅读能力的有效途径。因此，教师应该积极调动学生的主动性与积极性，发挥学生的积极性，进一步提高学生的学习效率。 关键词： 小学语文教学 词语教学 学习效率 一、引言 词语教学是语文教学重点的组成部分，同时有助于学生更好地理解课文的内容与句子。为进一步体现学生的主体地位、更快更好地使学生掌
摘 要： 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。提高写作教学质量，首先，要激发学生的写作兴趣：要指导学生善于观察，为写作积累素材；要激发学生的情感，调动写作积极性；要抓热点话题，引发学生的写作激情。其次，要培养学生的阅读习惯，对学生的阅读加以指导，为写作奠定基础。 关键词： 七年级语文作文教学 写作兴趣 阅读习惯 《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流
在语文教学中，作文教学始终是老大难。要改变这一现状，实现培养学生既会作文，又会“做人”的终极目标，我认为必须在突出学生主体地位的前提下，不断地拓展空间，让作文课上得生动、活泼而有实效。 一、通过引导模仿来激发学生写作兴趣 刚开始写作的小学生，有意识地引导他们模仿是很重要的。如在学了《拉萨的天空》后，我就引导学生回忆自己以前看到的热闹的场面，围绕“热闹的菜市场”进行写话训练。学生一下子就来了兴趣
目的探讨原发性睾丸NK/T细胞淋巴瘤的临床病理特点、诊断与鉴别诊断及预后。方法收集3例原发性睾丸NK/T细胞淋巴瘤的临床资料,观察其组织学形态、免疫组化,并复习相关文献,探
作文教学是语文教学的“重中之重”，但就大多数教师而言，作文教学也是语文教学的“痛中之痛”。许多教师在作文教学中仍然面临“高投入、低产出”的困境，直接影响到语文教学效率的提高。但作文教学显然是语文教学的“牛鼻子”、“制高点”，牵住了这个“牛鼻子”，占领了这个“制高点”，语文教学便有可能一举成功，从而告别“无效或低效”。初中作文教学应如何寻求突破点，增强作文教学效果呢？在这里我谈谈看法。 一、把握主
呼吸机相关肺炎(VAP)是我国常见的医院获得性感染,发病率及死亡率高,早期诊断较为困难.肺组织活检与痰培养是目前诊断肺部感染的金标准,但因肺组织采集具有侵袭性,痰培养耗时
摘 要： 小学作文教学是小学语文教学中的重难点，是小学语文教师感到十分棘手和头痛的难题，如何有效进行小学语文的作文教学，本文从做好读写结合，打好作文基础；遵循作文规律，进行作文教学；改进作文评改方法，培养学生的作文兴趣等方面阐述自己的观点。 关键词： 小学作文教学 读写结合 作文原则 评改方法 写作是一项艰苦的、创造性的且具有学生个性化的脑力劳动，是语文教学的重要组成部
提高学生的职业素养，是中职教学最突出的特点，基于职业能力的中职语文教学显得至关重要。本文在调查研究的基础上分析了中职语文教学的现状，并探讨了基于职业能力的中职语文教学