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在2012版音乐教科书修订中，强调音乐要置于大文化的背景之下，以人文主题组织教科书的内容，从横向体现音乐的人文情怀。教师应从学生的生活经验出发，帮助学生音乐概念的形成及对音乐要素的理解。
小学音乐单元主题教学的思考
【摘 要】
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在2012版音乐教科书修订中，强调音乐要置于大文化的背景之下，以人文主题组织教科书的内容，从横向体现音乐的人文情怀。教师应从学生的生活经验出发，帮助学生音乐概念的形成及对音乐要素的理解。
【机 构】
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合肥市香格里拉小学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2022年16期
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