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摘 要：维修电工之所以会出现习惯性违章行为，一个非常重要的心理因素就是侥幸心理，很多人都抱着不会有事的心理，认为自己只要将主要的工作做好，即使出现问题，也不严重，正是这种侥幸心理，逐渐了养成了维修电工违章的习惯。本文首先对维修电工习惯性违章进行了概述，其次对维修电工对安全理论的逆向思维进行了解释，最后介绍了其心理因素，仅供参考借鉴。
关键词：维修电工；习惯性违章；心理因素；分析
有些维修电工自认为经验丰富，因此在维修时，没有考虑到具体情况，产生一些习惯性违章的行为，还有些维修电工没有自己的主见，经常人云亦云，当其他维修电工出现违章的行为的时候，其认为法不责众，所以其如此进行操作，久而久之，整个维修小组都会形成一种不良的维修风气。从心理的角度去分析这个问题，有关人员能够更加清晰的了解到习惯性违章出现的深层次原因，进而采取强有力的措施解决这一问题，希望能够有所帮助。
1 维修电工习惯性违章概述
维修电工经常会出现习惯性违章的现象，具体可以分为两种，一种是违章操作，另一种是违章指挥。习惯性规章的行为简单的说就是指没有按照实际规范进行维修，造成了严重的后果，使得维修期间经常出现了安全事故。大家比较熟知的习惯性违章行为有以下几种：一是经常不带安全帽；二是在维修期间经常不佩戴安全带等，这些行为看似无伤大雅，而实际上对施工活动的安全进展有着很大的消极影响。
维修电工经常是没有根据行为标准规范来进行维修，这就是常说的违章操作，这种行为的存在，使得维修工作的效率并不高，同时维修的部位也会隐藏很大的隐患，这对于整个工程来说，消极意义更大。可以说，这种违章现象是维修工人一种潜意识的行为，如不可以的纠正，其自身都难以发掘这是违规操作。为了能够完全的避免习惯性违章的出现，有很多专家学者从心理角度，对维修工人进行了有效分析，其分析发展，维修电工普遍违章违规，对规章制度都是漠视的态度，所以要改变现状，首先要改变维修人员的对违章制度的看法。
维修电工习惯性行为实质上都是自身存在着不良习惯导致，其经常存在这侥幸心理，有很多时候，维修过程中，会有明显的标志来提醒维修人员禁止操作哪些内容或者是如何来进行操作，但是维修人员常常视而不见，一次两次没有意外情况，维修人员也就逐渐的放松了警惕，最终养成了习惯，也就出现了习惯性违规的现象。
习惯性违规具有十分严重的危害，而这主要是由于其具有继续性以及传染性，当有某一人出现了违规操作，但是却没有受到惩罚以及并没有产生严重的后果时，有很多人就会纷纷效仿，长期下去，维修场地就会出现不良的氛围，因此难以保证维修质量。除此之外，排他性也是其一个主要的特点，也就是说，习惯性的违规就有独特性，其他工作项目并不具备此特点。
2 维修电工对安全理论的逆向思维
电工维修工作关系到人们的日常生活，一旦相关设备出现故障，如不即使维修，很有可能人们的日常工作无法展开，但是某些维修电工却因为习惯性违规的问题，使得维修之后的设备也存在着安全隐患。因此，很多学者开始对其心理方面的研究。通过心理因素的分析，找出避免不安全事故发生的措施，促进工作效率，提高质量。这就要求我们必须对有关安全理论进行逆向思维理论分析，以确保能对他们违章操作意识心理的进行完全分析，以稳定日常维修工作的正常运行。目标和期望是都高时，有高的激励力；目标和期望值，只要有一个不高时，那么目标激励力不大。例如，对工作场所的安全技能考核工作，有的维修电工认为这一评估对他们未来工作是非常重要的，通过努力取得好成绩，因此将会认真准备和积极参与。这种良好的期望理论知识对安全管理具有很好指導性作用。它是通过对理论进行应用，实现单位的目标效价，提倡积极性维修工作。有利于日常维修工作系统的内部工作的各个方面的协调。各单位要重视安全生产目标的结果和奖励对维修电工激励作用，既充分考虑设定的目标是合理性。加强维修电工实现目标的信心，并建立适当的奖金，因此，安全目标对大多数维修电工才会有真正的吸引力。
3 维修电工习惯性违章的心理因素的分析
3.1 维修电工存在侥幸心理
修电工在工作的过程中，有时抱有侥幸心理。考虑到在现场工作，严格按照规章制度过于繁琐或机械，维修工作中途方便，不拘小节，认为不会发生什么问题。有的人在几个违章后发现无事故发生，便混淆违章没出事故的偶然性和长期违章迟早要发生事故的必然性，以为有运气在支持，经常进行违章操作，直到事故发生。
3.2 维修电工存在经验主义心理
主要发生在那些具有丰富经验的老维修电工身上，他们工作比较积极，但他们不讲安全科学的进行工作，尤其抢修维修工作中，不落实安全措施，冒险作业，对自己的违章行为习以为常。有一些维修工人自我认为具有卓越的技术，经验，尽管明白在维修中会出现风险，但轻信可以避免，无视安全法规，自负的有勇有谋，往往出现违章操作、误操作或不当的应用调度，造成安全事故。
3.3 维修电工存在事不关己的心理
维修电工中有的人认为安全工作是是领导的事，上面的事，是安全部门的事，与自己无关，发现别人违章也就睁一只眼闭一只眼，不对他们的违章行为进行纠正、检举、汇报。对以上的维修电工进行心理上的分析，我们认为维修电工违章导致事故的发生主要原因是维修电工事不关己的心理影响的，即违章者的主观因素是决定性的。其违章原因是维修电工看重行为后果的价值，又低估自身的失败的可能性，，最终走上了冒险违章违规的道路上。但是每一个违章违纪事件不可能必定会发生安全事故，这给维修电工造成一种错觉，认定事故是偶然，违章违纪没有任何危险，认定发生事故主要是因为自己运气不好，这个观点在事故分析经常听到。事实上，统计数据显示，对于这种事故，不管客观原因，其实都与直接或间接违章违纪相关，这就是违章违纪与事故的必然性及规律性联系。
3.4 维修电工存在的逆反和异常的心理
有些维修电工因社会、家庭以及个人生理等原因，心理情趣受到影响，不能正常专注与维修操作，容易出现违章行为，最后导致了安全事故的。同时一些员工在与领导发生矛盾关系时，常常会产生强烈的逆反心理，气大于理，置安全规章制度与不顾，以致由于违章导致安全事故的发生4.结论伴随着经济的快速发展，国民与工厂用电频率及电量逐年增高。生产与生活中，难免会遇到电器或电路的损坏。维修电工在这一情况下起到了重要的关键作用。然而存在各种外在的因素影响着维修电工的正常操作。防止习惯性违章是一个长期的任务，维修电工必须清醒的认识到杜绝习惯性违章重要性和贯彻实施相关的规章制度。
结束语
综上所述，可知对维修电工习惯性违章的心理因素进行分析很有必要，因为在现如今，维修电工水平比较高的时代，依然会频频出现维修方面的问题，这不得不值得人们进行进一步的考虑，而心理角度分析的方式，无疑为其提供了阐释问题的路径，这就解决问题也有积极意义，但是习惯性的问题，并不是简单的问题，难以在短时间内戒除，因为维修电工人员以及相关单位都要进行配合。
参考文献
[1]文娟.《维修电工技能训练》基本模块教学探讨[J].职业教育研究，2007（7）.
[2]黄方钢.《维修电工》实训课程项目教学案例[J].科技信息（科学教研），2007（16）.
[3]张雅丽.探讨维修电工实习教学[J].职业，2007（18）.
[4]刘玲.电气技术的新发展及对维修电工从业人员的要求[J].科技信息（科学教研），2007（28）.
[5]谢其余.对维修电工技能实训的教学探讨[J].职业，2008（15）.
关键词：维修电工；习惯性违章；心理因素；分析
有些维修电工自认为经验丰富，因此在维修时，没有考虑到具体情况，产生一些习惯性违章的行为，还有些维修电工没有自己的主见，经常人云亦云，当其他维修电工出现违章的行为的时候，其认为法不责众，所以其如此进行操作，久而久之，整个维修小组都会形成一种不良的维修风气。从心理的角度去分析这个问题，有关人员能够更加清晰的了解到习惯性违章出现的深层次原因，进而采取强有力的措施解决这一问题，希望能够有所帮助。
1 维修电工习惯性违章概述
维修电工经常会出现习惯性违章的现象，具体可以分为两种，一种是违章操作，另一种是违章指挥。习惯性规章的行为简单的说就是指没有按照实际规范进行维修，造成了严重的后果，使得维修期间经常出现了安全事故。大家比较熟知的习惯性违章行为有以下几种：一是经常不带安全帽；二是在维修期间经常不佩戴安全带等，这些行为看似无伤大雅，而实际上对施工活动的安全进展有着很大的消极影响。
维修电工经常是没有根据行为标准规范来进行维修，这就是常说的违章操作，这种行为的存在，使得维修工作的效率并不高，同时维修的部位也会隐藏很大的隐患，这对于整个工程来说，消极意义更大。可以说，这种违章现象是维修工人一种潜意识的行为，如不可以的纠正，其自身都难以发掘这是违规操作。为了能够完全的避免习惯性违章的出现，有很多专家学者从心理角度，对维修工人进行了有效分析，其分析发展，维修电工普遍违章违规，对规章制度都是漠视的态度，所以要改变现状，首先要改变维修人员的对违章制度的看法。
维修电工习惯性行为实质上都是自身存在着不良习惯导致，其经常存在这侥幸心理，有很多时候，维修过程中，会有明显的标志来提醒维修人员禁止操作哪些内容或者是如何来进行操作，但是维修人员常常视而不见，一次两次没有意外情况，维修人员也就逐渐的放松了警惕，最终养成了习惯，也就出现了习惯性违规的现象。
习惯性违规具有十分严重的危害，而这主要是由于其具有继续性以及传染性，当有某一人出现了违规操作，但是却没有受到惩罚以及并没有产生严重的后果时，有很多人就会纷纷效仿，长期下去，维修场地就会出现不良的氛围，因此难以保证维修质量。除此之外，排他性也是其一个主要的特点，也就是说，习惯性的违规就有独特性，其他工作项目并不具备此特点。
2 维修电工对安全理论的逆向思维
电工维修工作关系到人们的日常生活，一旦相关设备出现故障，如不即使维修，很有可能人们的日常工作无法展开，但是某些维修电工却因为习惯性违规的问题，使得维修之后的设备也存在着安全隐患。因此，很多学者开始对其心理方面的研究。通过心理因素的分析，找出避免不安全事故发生的措施，促进工作效率，提高质量。这就要求我们必须对有关安全理论进行逆向思维理论分析，以确保能对他们违章操作意识心理的进行完全分析，以稳定日常维修工作的正常运行。目标和期望是都高时，有高的激励力；目标和期望值，只要有一个不高时，那么目标激励力不大。例如，对工作场所的安全技能考核工作，有的维修电工认为这一评估对他们未来工作是非常重要的，通过努力取得好成绩，因此将会认真准备和积极参与。这种良好的期望理论知识对安全管理具有很好指導性作用。它是通过对理论进行应用，实现单位的目标效价，提倡积极性维修工作。有利于日常维修工作系统的内部工作的各个方面的协调。各单位要重视安全生产目标的结果和奖励对维修电工激励作用，既充分考虑设定的目标是合理性。加强维修电工实现目标的信心，并建立适当的奖金，因此，安全目标对大多数维修电工才会有真正的吸引力。
3 维修电工习惯性违章的心理因素的分析
3.1 维修电工存在侥幸心理
修电工在工作的过程中，有时抱有侥幸心理。考虑到在现场工作，严格按照规章制度过于繁琐或机械，维修工作中途方便，不拘小节，认为不会发生什么问题。有的人在几个违章后发现无事故发生，便混淆违章没出事故的偶然性和长期违章迟早要发生事故的必然性，以为有运气在支持，经常进行违章操作，直到事故发生。
3.2 维修电工存在经验主义心理
主要发生在那些具有丰富经验的老维修电工身上，他们工作比较积极，但他们不讲安全科学的进行工作，尤其抢修维修工作中，不落实安全措施，冒险作业，对自己的违章行为习以为常。有一些维修工人自我认为具有卓越的技术，经验，尽管明白在维修中会出现风险，但轻信可以避免，无视安全法规，自负的有勇有谋，往往出现违章操作、误操作或不当的应用调度，造成安全事故。
3.3 维修电工存在事不关己的心理
维修电工中有的人认为安全工作是是领导的事，上面的事，是安全部门的事，与自己无关，发现别人违章也就睁一只眼闭一只眼，不对他们的违章行为进行纠正、检举、汇报。对以上的维修电工进行心理上的分析，我们认为维修电工违章导致事故的发生主要原因是维修电工事不关己的心理影响的，即违章者的主观因素是决定性的。其违章原因是维修电工看重行为后果的价值，又低估自身的失败的可能性，，最终走上了冒险违章违规的道路上。但是每一个违章违纪事件不可能必定会发生安全事故，这给维修电工造成一种错觉，认定事故是偶然，违章违纪没有任何危险，认定发生事故主要是因为自己运气不好，这个观点在事故分析经常听到。事实上，统计数据显示，对于这种事故，不管客观原因，其实都与直接或间接违章违纪相关，这就是违章违纪与事故的必然性及规律性联系。
3.4 维修电工存在的逆反和异常的心理
有些维修电工因社会、家庭以及个人生理等原因，心理情趣受到影响，不能正常专注与维修操作，容易出现违章行为，最后导致了安全事故的。同时一些员工在与领导发生矛盾关系时，常常会产生强烈的逆反心理，气大于理，置安全规章制度与不顾，以致由于违章导致安全事故的发生4.结论伴随着经济的快速发展，国民与工厂用电频率及电量逐年增高。生产与生活中，难免会遇到电器或电路的损坏。维修电工在这一情况下起到了重要的关键作用。然而存在各种外在的因素影响着维修电工的正常操作。防止习惯性违章是一个长期的任务，维修电工必须清醒的认识到杜绝习惯性违章重要性和贯彻实施相关的规章制度。
结束语
综上所述，可知对维修电工习惯性违章的心理因素进行分析很有必要，因为在现如今，维修电工水平比较高的时代，依然会频频出现维修方面的问题，这不得不值得人们进行进一步的考虑，而心理角度分析的方式，无疑为其提供了阐释问题的路径，这就解决问题也有积极意义，但是习惯性的问题，并不是简单的问题，难以在短时间内戒除，因为维修电工人员以及相关单位都要进行配合。
参考文献
[1]文娟.《维修电工技能训练》基本模块教学探讨[J].职业教育研究，2007（7）.
[2]黄方钢.《维修电工》实训课程项目教学案例[J].科技信息（科学教研），2007（16）.
[3]张雅丽.探讨维修电工实习教学[J].职业，2007（18）.
[4]刘玲.电气技术的新发展及对维修电工从业人员的要求[J].科技信息（科学教研），2007（28）.
[5]谢其余.对维修电工技能实训的教学探讨[J].职业，2008（15）.