【摘 要】
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我国远程教育的快速发展国形成了一个学习型社会，远程教育存在着必然的优势，同时对教师的教学也带来了一些新的需求。凭借远程教育平台，教师能够实行基于网络的教学，同时学生也能
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我国远程教育的快速发展国形成了一个学习型社会，远程教育存在着必然的优势，同时对教师的教学也带来了一些新的需求。凭借远程教育平台，教师能够实行基于网络的教学，同时学生也能够通过网络来完成学习，教师和学生可以不受地点和时间的限制。教师从传统的主导地位转变为辅导角色，学生从以往的被动学习转变为自主学习，而教材由之前无味的课本转变为多种元素为一体的演示。远程教育的实现不仅要求远程教师了解普通的教学方法和技术，还需要具备一定的专业知识，能够对通信、网络、设计等操作得心应手。同时教师还需要具有一定的能力和情感态度的认识。本文对远程教育平台对教师的影响进行分析，以便可以更好地了解在远程教育平台中对教师的要求。
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