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<正>2007年语文课程改革的进程究竟怎样?语文界对此曾作出这样的评述:语文教学正在告别课改初期的困惑,逐渐走出"泛语文"、"非语文"的尴尬,向它的本来面目回归;课堂教学一度出现的"虚假浮躁、急功近利"的现象逐渐得到遏止。笔
在反思中前行 在平衡中发展——2007年语文课程改革综述
【摘 要】
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<正>2007年语文课程改革的进程究竟怎样?语文界对此曾作出这样的评述:语文教学正在告别课改初期的困惑,逐渐走出"泛语文"、"非语文"的尴尬,向它的本来面目回归;课堂教学一度
【机 构】
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江苏镇江高等专科学校丹阳校区,
【出 处】
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小学语文教学
【发表日期】
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2007年12期
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