【摘 要】
：
三年级下学期已结束，回忆这个学期我学会了一些不同的知识。有关于位置与方向的，有关于年、月、日的，还有关于除法和面积的。同样，小数点我也掌握得稳当当的！ 不管我掌握得多么好，也免不了被我的“天敌”——粗心“打败”。我告诉自己，下学期的时候一定要“消灭”粗心。我必须从暑假的学习中，开始严格要求自己。 这几个单元里，我最最喜欢的是年、月、日那个单元。它主要讲了怎样一看就知道是闰年还是平年，还有，我很
论文部分内容阅读
三年级下学期已结束，回忆这个学期我学会了一些不同的知识。有关于位置与方向的，有关于年、月、日的，还有关于除法和面积的。同样，小数点我也掌握得稳当当的！
不管我掌握得多么好，也免不了被我的“天敌”——粗心“打败”。我告诉自己，下学期的时候一定要“消灭”粗心。我必须从暑假的学习中，开始严格要求自己。
这几个单元里，我最最喜欢的是年、月、日那个单元。它主要讲了怎样一看就知道是闰年还是平年，还有，我很轻松就知道哪几个月（1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月）是大月份，哪几个月（4月、6月、9月、11月）是小月，而2月份是特月。闰年的二月有二十九天，平年的二月只有二十八天，闰年一年有三百六十六天，平年一年只有三百六十五天。
更有趣的是，通過学习面积，我算出了我的房间有多大，长4平方米，宽3平方米，房间面积原来是12平方米大呀。
这样学习数学，真是太有趣了！
（指导教师：唐秀）
其他文献
夜已经深了，凄迷的月伴着我，在路上…… 没有了清早叽叽喳喳的鸟儿，月儿也戴上了遮羞的面纱，昏昏黄黄，树影在风中斑驳零落，格外寂静。 想必是夜的召唤，池中的荷花不再那么落寞，隐约的虫啼声也在与它共鸣，它的笑靥似乎更为灿烂，花瓣在水中微微浮動，荷叶中的珍珠摇摇晃晃，那么浑圆晶莹，散发出独特的光芒，与粉相称，更显妖娆。 人影稀疏，掠过一阵风，也就淡去了。 抬头仰望苍穹，漆黑中拥有神秘，繁星粒粒，
纷乱下来的竟是雪，铺天盖地。还未触碰那浮躁的地面，就化成了无色无味的水。忽而在唇边轻薄嘲讽地笑了，明明是将泛新绿的天气，看到满地白雪岂不是一种荒唐。黄昏之时向窗外眺望，地上已积起一层薄薄的白，在略显昏暗的天光之下，竟变得灼灼其华。 在华灯初上之时独自走出家门，雪寂寞地又将地面上的白加深了一圈。将脚印深深地印在雪地上，那满地的白雪像是受不住忽而压缩的惊吓，发出“嘎吱”的声响。马路上再也没有了汽笛声
我愿意是路灯， 用充满爱的亮光， 为无家可归的人带来温暖， 给他真诚的关爱。 我愿意是路灯， 用充满自信的亮光， 為迷失方向的人指引方向， 给他照亮前程。 我愿意是路灯， 用充满慈爱的亮光， 为失去目标的人带来希望， 给他前进的动力。 （指导教师：吴茂娟）
一放暑假，舅舅就交给我一个任务——监督表弟完成暑假作业。OK，没问题！一年级的小毛孩，那还不是三下五除二搞定！ 我到了舅舅家，表弟一見我就笑得和朵花一样：“姐，我爸买了好多好吃的，我都没舍得吃，给你留着。”我严肃地摆摆手说：“吃东西不着急，先把作业拿来给我检查，看看进度有没有跟上。”我看他还有一半的作业没做完，就说：“按计划，今天应该写到哪一页了？怎么没按时完成啊？”谁知表弟听了还是一副嬉皮笑脸
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。投入妈妈的怀抱，幸福少不了。”《世上只有妈妈好》这首歌，唱出了我们多少人的心声。妈妈的爱就像太阳光，我们就像刚长出来的小苗，在太阳光的照射下茁壮成长。我的妈妈和世界上成千上万的妈妈一样平凡，也不平凡。 妈妈对我们来说非常重要，我們经常会听到：“妈妈我饿了。”“妈妈，我的零用钱呢？”“妈，不是让你给我拿出换洗衣服来吗？”等等。就这样，妈妈成为家中唯一的佣人，受我
今天老师在课堂上给我们介绍了蚂蚁的身体结构，并要求我们分小组探究蚂蚁吃什么。有的认为蚂蚁吃玉米、大米、小米等粮食，有的认为蚂蚁吃肉类和鱼类，有的认为蚂蚁吃蛋糕、蜜糖等甜食，有的认为蚂蚁吃小虫子等。同学们畅所欲言，各执己见，那么蚂蚁到底吃什么呢？最后大家决定通过实验来验证我们的猜测是否正确。 我们捉来几只蚂蚁，放在一个扎了小孔的盒子里，往里面撒了几颗玉米和大米。只见一只蚂蟻飞快地爬过去，用触角碰了
17岁的孤独少年，身披丧服，来于季氏门前。那时的他，两难而无助，但他的肩上承载着家族的荣光与个人的命运，他渴望跨入上层社会的门槛。当这份渴望被冷水浇灭，剩下的只有铺天盖地的嘲笑与讥讽。这对于17岁的孔子，无疑是莫大的打击，但作为一个弱者，他所能做的，只有退回家，忍下无尽的苦涩，忍下无尽的寂寞。 对于弱者与强者，古希腊哲学家修昔底德曾言：“强者行其所能，弱者忍其所必忍。”但我言：“强者忍其所必忍，
十岁的六一儿童节，过得特别有趣。虽然已经过去三个月了，但是其中的每一个活动都令我难忘。尤其是那次攀岩活动，更是让我久久难以忘怀。 清晨太阳刚出来，吃好早餐没多久，教练就带着我们一行来到了半山坡上的攀岩墙边。高高的攀岩墙竖直向上，大约十层楼那么高，墙面上有很多凸出的支点，这些凸出的支点就是我们向上攀爬的着力点。 教练给我们每个人分发了安全装备，并且教我们穿戴安全装备。详细讲解降落方法和攀爬方法，
柏拉图说过：“强迫学习的东西是不会保存在心里的。”足见，兴趣是学生探求知识、认识事物的推动力。随着素质教育改革的不断深入，学生的主体性意识也越来越强， 但无论是从传统的“填鸭式”教学到现在的“启发式”教学的变革，还是从传统的“个人”学习到现在的“合作学习”的变革，都意味着不仅要求学生学会怎样学习，更应该学会享受学习，让学习不再成为一种负担，一件麻烦事。那么，如何才能激发学生学习语文的兴趣，提高学生
意象来源于生活，但又高于生活，对生活中的情感或者物品加以艺术化，它承载着诗人隐秘的情感以及对世界的思考。“象”作为道教用语，也就注定了“意象”的一个抽象化。能够正确解读古代诗歌中的意象，就等于说是开启了解读诗歌的一把钥匙。对于高中教学来讲，把握好诗歌的意象，能够帮助学生很好地理解诗歌内容，可以起到事半功倍的效果。 从西周到隋唐，长安地区的人文历史积淀非常丰富，有众多的王朝在此建都，从而形成独特的