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如何激发中职校学生数学学习的兴趣、提高他们的数学学业水平是摆在我们面前的一个亟待解决的问题.而通过创设有意义的数学问题情境,让学生通过问题情境来感知和学习数学知识,这对激发学生学习数学的兴趣,提高他们的数学学业水平有着很大的促进作用.
“创设问题情境、激发学生数学学习兴趣”的实践与研究
【摘 要】
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如何激发中职校学生数学学习的兴趣、提高他们的数学学业水平是摆在我们面前的一个亟待解决的问题.而通过创设有意义的数学问题情境,让学生通过问题情境来感知和学习数学知识
【机 构】
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江苏省宜兴中等专业学校
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2011年02期
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