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小学启蒙教育过程中经典诗文的阅读、 诵读等训练， 对于提高小学生的汉语言水平、 思维能力、 识记能力和文化rn素养， 以及对汉语言文字的理解都很有裨益。 笔者结合自己教学管理与语文教学实践， 从经典诗文诵读的内容及拓展、 古诗文rn怎样读、 诵读之外的拓展形式以及整合诵读资源为学生搭建应用平台四个方面来阐述对经典诗文阅读训练的认识与实践。