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针对当前MOOC缺乏有效设计开发模型指导实践的问题,文章结合相关理论,构建了以迭代优化为核心、以“四架构”“三阶段”以及“两策略”为要素的MOOC迭代设计开发模型,同时依据该模型,建设了一门理论与实践相结合的MOOC,并通过对学习者的调查、课程相关数据以及课程团队评价等形式验证该模型具有一定效果.文章为MOOC研究者与建设者提供了MOOC设计理论依据和实践参考案例,以期为后续MOOC开发及研究工作提供帮助.