【摘 要】
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随着制播分离的不断推进以及节目内容的严重匮乏,越来越多的电视台选择与电视内容提供商合作,这为内容提供商创造了发展的契机,不过面对资金和播出渠道的双重压力,这个特殊的
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随着制播分离的不断推进以及节目内容的严重匮乏,越来越多的电视台选择与电视内容提供商合作,这为内容提供商创造了发展的契机,不过面对资金和播出渠道的双重压力,这个特殊的行业也曾一度陷入困境。
With the continuous advancement of the separation of broadcasting and broadcasting and the serious shortage of program contents, more and more television stations have chosen to cooperate with the TV content providers. This creates an opportunity for the content providers to develop. However, in the face of the double funding and broadcasting channels Pressure, this particular industry was once in trouble.
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随着市场经济改革的深入,全球化经济步伐的加快,企业为了在竞争中立于不败之地,就必须力求降低成本,提高竞争力。劳务派遣就在这一背景下蓬勃发展起来。但与国外劳务派遣相比,我国的劳务派遣还处于发展初期,社会各界对劳务派遣的运作及相应的管理制度还停留在初步阶段,同时相应的法律依据还不完善,因此在实际操作中存在不少问题。本文以我国劳务派遣中的实际运作及管理模式、管理制度等问题为研究主题,结合具体项目中的实际
随着全球经济一体化的飞速发展,国内施工企业得到迅速壮大.建筑市场竞争愈演愈烈.在这种情况下,项目的 利润空间越来越小,给项目成本管理带来了严峻的挑战.因此,项目管理要以
In this paper, we consider the problem of the performance bound of a nonlinear filtering problem corresponding to tracking an extended target in cluttered envir
摘要：在物理教学中，教师创设一定情景，在熟悉物理知识的基础上，精心设计每一堂课，让学生觉得每一堂课都有新鲜感，激发学生的学习兴趣，变学生的被动学习为主动求知。引起学生一定的态度体验，激发学生的情感和主动性、积极性，引导学生积极参与学习、探究，从而提高课堂教学的效率。 关键词：物理 情境 教学 实验 多媒体 中图分类号：G633.7 文献标识码：C 文章编号：1671-8437-(2009)
提要：本文根据新课程理念的要求，从三个方面阐述了提高初中数学课堂效率的途径和方法。 关键词：教学效果 教学语言 主体作用 互助合作 中图分类号：G633.6 文献标识码：C 文章编号：1671-8437-(2009)4-0074-01 苏联教育学家马卡连柯说：“教育是最辩证最灵活的一种科学，也是复杂、最多样化的一种艺术。”教学是一门深奥的科学，也是一门内涵丰富的艺术。在新课改大力实施
摘要：学生乐于学习是确保教学有效性的重要因素，也是教学成功的标志，赞可夫说：“教学一旦触及学生的情绪和意志领域，这种教学就能发挥高度的有效作用。” 关键词：创设情境激发兴趣 中图分类号：G633.6 文献标识码：C 文章编号：1671-8437-(2009)4-0075-01 “注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。
摘要：数学教学同样是一门艺术。它既是一个认识过程，也是情感和意志的活动过程。认识过程与情感意志活动过程相辅相成，相互促进。构成了数学教学中一个和谐与自然的统一整体。 关键词：课堂教学 和谐与自然 中图分类号：G633.6 文献标识码：C 文章编号：1671-8437-(2009)4-0076-01 数学这门学科，它没有华丽的辞藻，美丽的诗篇，绚丽的色彩，因此，让人觉得学起来枯燥无味，
摘要：为防止初中数学学困生的出现，根据不同学生学习数学的不同水平，将学生分成若干层次；根据各层次学生的学习可能性制定相应的分层教学目标i根据分层教学目标，分层施教；及时反馈，分层评价、矫正、调节、确立新的教学目标，在实践中起到了一定的效果。 关键词：学困生 分层施教 分层评价 中图分类号：G633.6 文献标识码：C 文章编号：1671-8437-(2009)4-0081-01 由于
内容提要：对于初学数学的人而言，由于学习内容顺序上的原因和先入为主的习惯影响，多数人在情感上总是比较容易接受或喜欢等式和方程内容，而不太喜欢不等式知识。但实际上，这只是初学者的一种错觉，本文所列举的几个例子，可以让人耳目一新地感受到不等式不逊于前者的本领，从而纠正错误的情感取向，进而更深入地学好数学。 关键词：等式与方程 不等式 情感取向 领悟 纠正等 中图分类号：G633.6 文献标识码：
摘要：数学总复习阶段是初中数学教学的关键环节，它有利于学生巩固消化、系统归纳数学基础知识，帮助学生构建数学知识的结构网络。提高分析问题、解决问题的能力，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系，达到以点成线，以线成面，以面成体的目的。只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。 关键词：数学总复习 系统归纳 知识结构网络 中图分类号：G633.6