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以最小的成本获得最大的课堂效益，走出高效误区，以重点、难点来带动全面，系统科学地整理安排教学的内容．熟练把握课堂设计，培养学生科学的学习方法，实行高效课堂管理。
对英语教学实施“高效课堂”的几点反思
【摘 要】
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以最小的成本获得最大的课堂效益，走出高效误区，以重点、难点来带动全面，系统科学地整理安排教学的内容．熟练把握课堂设计，培养学生科学的学习方法，实行高效课堂管理。
【机 构】
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陕西省西安市阎良区武屯中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年8期
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