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集团化办学是推进教育优质均衡发展的重要思路。在集团化背景下,各校教师能否通过集团教研达成协同互助,事关集团化办学效能的实现。近年来,四川省成都市新都区积极探索集团教研的新型教研形态,推进教师跨校学习机制建设,为校际教师专业发展提供了新的思路。
基于集团教研的教师跨校学习机制建设
【摘 要】
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集团化办学是推进教育优质均衡发展的重要思路。在集团化背景下,各校教师能否通过集团教研达成协同互助,事关集团化办学效能的实现。近年来,四川省成都市新都区积极探索集团
【机 构】
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四川省成都市新都区香城小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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四川省教育厅2017年度统筹课题“集团教研背景下小学教师跨校学习机制研究”成果
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