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评价学生的数学学习重点关注是对学生积极性的调动以及对学生的潜能的开发和个性发展的促进，强调评价的教育功能。对学生学习数学的评价尝试做到三个结合：数学基础知识和基本技能的评价和全面能力评价的结合，终结性评价和形成性评价的结合，教师的评价和学生的自我评价的结合。
对初中学生数学学习评价结合点的思考
【摘 要】
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评价学生的数学学习重点关注是对学生积极性的调动以及对学生的潜能的开发和个性发展的促进，强调评价的教育功能。对学生学习数学的评价尝试做到三个结合：数学基础知识和基本技
【机 构】
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上海市嘉定区方泰中学 上海 201814
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年38期
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