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研究采用大学生性心理健康问卷对山东某高校的大学生进行调查,以探究大学生在性认知、性价值观和性适应三个维度上性心理健康的现状。研究发现:(1)性别和年级在性心理健康的三个维度上存在非常显著的差异:在性别维度上男生的性认知和性适应水平优于女生;女生的性价值观水平高于男生;(2)性别和恋爱经历的交互作用显著,恋爱经历可以有助于性价值观和性观点的确立和形成。