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＂学讲方式＂推进的过程中,越是深入,越会发现课堂改革的一些新问题。文章就＂学讲方式＂课堂中,数学教学出现的几组问题：自主先学与导学设计、学生自助与合作互助、学生＂讲出来＂与教师＂讲出来＂、机会公平与后进生话语权等进行阐述,面对新问题,需要反思和总结,才能使课堂改革更完美。
对“学讲方式”下数学教学中新问题的思考
【摘 要】
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＂学讲方式＂推进的过程中,越是深入,越会发现课堂改革的一些新问题。文章就＂学讲方式＂课堂中,数学教学出现的几组问题：自主先学与导学设计、学生自助与合作互助、学生＂讲出来＂与教师＂
【机 构】
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徐州市铜山区郑集镇万村小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2018年8期
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