【摘 要】
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传统的地理教学主要是以考试为标准进行应试的各种训练,再加上原本课本教材内容理论性重的特点,教师的教和学生的学都会出现一些抵触情绪,甚至只要上地理课就会先叹气
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传统的地理教学主要是以考试为标准进行应试的各种训练,再加上原本课本教材内容理论性重的特点,教师的教和学生的学都会出现一些抵触情绪,甚至只要上地理课就会先叹气
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