【摘 要】
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小学阶段是学生接受教育最开始的阶段,学生在进入小学校园之前,没有经历过系统的学习,而数学作为一门理论性比较强,而且实际的应用性比较多.学生在学习的过程中难免会出现问
【机 构】
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江苏省响水县通榆河小学,江苏 响水 224600
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小学阶段是学生接受教育最开始的阶段,学生在进入小学校园之前,没有经历过系统的学习,而数学作为一门理论性比较强,而且实际的应用性比较多.学生在学习的过程中难免会出现问题,在需做题的时候会出现错误,纠正的能力差,导致学生对于教师的依懒性强.学院及学校的老师应该注重对学生的自主纠错能力的培养,教师发挥自己的引导作用,指引学生正确的思考方向.在发现做错题后,可以主动地寻找解决的办法,从多个方面考虑问题,促进学生对于数学的兴趣,提高数学的教学水平和质量.
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