海缆超深敷埋方案的可操作性分析

来源 :油气田地面工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sgaini1532
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
海缆敷设自始至终需要一气呵成、连续性作业,以确保海缆的安装质量,而影响连续性作业的因素主要是恶劣的天气。常规浅表层土的海缆敷埋工程,已有一套成熟的边敷边埋安装技术。对于特殊情形如海缆穿越航道需要埋深超过3 m的工程,次表层土变硬,开沟效率降低,以及敷缆时间过长势必增大途中遇天气恶化的风险,影响敷设的连续性。通过研究总结出两种埋深超过3 m的海缆敷埋安装工艺:边敷边埋工艺和预开沟、沟内敷缆、缆沟人工回填工艺,并进一步从敷缆过程连续性及质量安全方面论证了两种工艺的可行性。
其他文献
随着中国加入WTO,国际竞争进程的加快,政府对企业污染防治监管力度的增大,以及公众对企业环境保护期望值的升高,建立持续改进组织环境绩效的环境管理体系和改善组织内部员工的职
<正> 最近,劳动保障部劳动工资研究所与美世咨询(上海)有限公司联合举办“第一届薪酬与激励国际研讨会”,邀请国外著名专家及国内人力资源管理资深人士就国际薪酬制度与人力
<正>牟平因处牟山之阳平川地而得名。1994年撤县设区,总面积1511平方公里,总人口45万,辖12个镇街、1个省级经济开发区、1个省级旅游度假区,555个村(居)。牟平既是一个历史悠
家校合作的重要性显而易见。学校、家庭和社会只有形成教育合力才最有利于儿童的发展,是中外教育界一个经久不衰的课题。在美国,这个课题自二战以来受到社会各界的广泛关注,各种
作业是巩固知识、提高能力、发展思维的平台之一,是教与学交互活动的主要形式之一。本文从作业内容的开放、作业答案的多样性、作业完成的开放性等方面谈起,阐述了开放式作业
从20世纪中叶开始,教师教育改革一直是世界各国教育改革的重点。随着终身学习思想的逐步深入和教师专业化运动的不断发展,教师教育改革的重心,逐渐从注重未来教师的职前教育转向
教学的目的是什么?教学就是为了让学生学会思考,成为聪明的思考者,造就终生爱学习的自主学习者。本文就如何正确运用照本宣科策略、问答策略、对话策略三种思维教学策略进行
弗雷格是十九世纪中叶到二十世纪初一位杰出的逻辑学家,他因为其丰富而深刻的逻辑哲学思想及其深远的影响而被认为是逻辑哲学第一人。 十九世纪中叶,数学基础问题的证明、哲