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幼儿处于身心发展、能力发展和认知发展的初步阶段，在幼儿教育活动中往往以形象思维和行动思维为主，且部分幼儿在教育活动中极易出现......
聆听作为具身性、生成性的音乐主体行为，总是与制造音乐的过程，以及连续不断发出的音乐音响不可分离。在音乐实践活动中，聆听起到了“......
学习音乐最主要的途径是聆听.在音乐教学中,教师要帮助学生提升聆听的能力,让学生不但知道要听什么,还知道应该怎么听.具体而言,可......
新生命教育区别于以往工具化的生命教育，是一种发展性的生命教育。它以“过一种幸福完整的教育生活”为核心理念，以“生命”为中心和......
影响世界之前，先从成功人士身上汲取力量。 开学典礼演讲是新生获取学习动力的第一站。世界各国高校的开学演讲里诞生了无数金句......
专注力是一个人能够全神贯注地对待某一件事。“书痴者文必工,艺痴者技必良。”在中班幼儿教育中专注力的培养,是所有能力培养的主......
摘要：演唱是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。乡村学校由于师资匮乏，学生“喊唱”现象十分普遍。......
音乐是我国在悠久的历史长河当中留下来的艺术结晶.而在小学音乐教学当中,学生能够通过音乐感受到艺术、感受到文化,进而体会到创......
聆听是贯穿于音乐教学活动的主要部分,小学生在学习音乐的过程中,最大的问题就是不能够做到长时间集中注意力,也不能够安静地聆听......
【摘 要】音乐的“内心听觉”的培养是一般的人所共有的一种在内心进行的音乐活动，并非只是专业的音乐人所特殊的拥有。内心呢听觉......
音乐课程包含系统的音乐知识与技能学习体系,其中就包含识唱乐谱的学习内容.在小学音乐教学过程中,带领学生识唱乐谱,努力提高学生......
围绕作品开展音乐欣赏,欣赏音乐作品教学形式要丰富多彩欣赏乐曲要有一定的模式,一般情况都采用“总分总”的三步曲教学模式.欣赏......
摘 要：在中学音乐教育里，班级合唱作为可以培养学生艺术素质和团队合作的重要手段之一，在中学音乐教学中有着不可替代的作用。合唱具......
“审美”作为音乐新课改的第一理念.为了让儿童在音乐课堂“聆听入神”,深度感知“音乐美”,笔者在教学实践中重视引导学生学会聆......
摘 要：随着时代的发展，课改的层层深入，发展学生核心素养已经把素质教育推到一个新的阶段，在课堂合唱教学中如何发展学生核心素养，本文......
【摘要】“感受与欣赏”是学生音乐学习和实践的出发点，也是歌唱、演奏、创编等音乐实践活动的归宿。遵循“让学生运用耳朵寻找音乐......
音乐课可从音乐本身入手,利用音乐的特点,由浅入深、以小见大,挖掘音乐本身的内涵;可从学生生活中的音乐入手,让学生感受到民族音......
摘 要： 音乐是以听觉为基本感受方式的艺术。要更好地理解音乐，再也没有比聆听音乐更重要的。因为“聆听”是参与音乐教学的关键，一方......
摘要：初中阶段是学生心理和生理发展的关键时期，初中音乐课堂教学中的肢体律动不仅能够打破传统教学模式束缚，为其教学注入新鲜血液，还......
摘 要：音乐教育是实施美育的重要途径，音乐欣赏也是提升学生音乐审美的一个重要过程和手段，音乐欣赏教学是一种通过具体音乐作品的聆......
【摘要】课堂气氛是影响教学质量的重要因素。教师要善于倾听、学生要善于聆听，良好的互听互学的师生沟通可以融合师生心智，升华生生......
由于新闻具有时效性,要求记者要能够在最短时间内完成资料整理和采访工作.针对于现场采访中信息的挖掘,需要利用一定的技巧来获得......
摘要：音乐鉴赏能力是衡量一个学生音乐素养的重要部分，目前，各大中学已经将音乐鉴赏放入到了课堂上进行了重点教学，而将高效课堂模式引......
摘 要 新课程理念引领下的小学语文教学，应该让孩子们在课堂上幸福愉悦地成长，放飞孩子们多彩的梦，打造他们梦的乐园，使之成为精神丰富......
摘要：中国伟大的教育学家孔子提出，对学生要因材施教，根据每个人不同的特点制定不同的教育方法。文章从三方面阐述如何教育孩子，让孩子......
【摘要】 体验音乐的美感应是音乐课堂的主要内容，感动学生的，应该是音乐本身。新课程的实施，对广大音乐教师提出了新的要求和矛盾：如......
【摘 要】音乐是听觉艺术。敏锐的听觉能力是捕捉音乐信息和获得音乐感觉的基础。其中，内心听觉对学生学习器乐具有极其重要的作用......
重点分析聆听活动在小学音乐课堂教学中的运用,以当下小学音乐课堂教学现状为主要依据,从分解教学目标,优化聆听步骤;设置教学问题......
摘 要： 如何在音乐教学中最大限度地发挥学生学习的主动性，在有效的时间里提高教学效率，真正让学生喜爱音乐、懂得鉴赏音乐呢？作者......
摘 要： 音乐是听觉艺术，音乐活动都是建立在“听”的基础上的。要让学生对节奏、旋律、速度、力度、曲式等有更深层次的了解，教师就要......
音乐教育是对学生进行美学教育的重要内容,音乐教学是整个音乐教育的核心内容。学生通过对音乐的学习能够从实际的音乐活动中感受......
高中是一个非常重要的阶段,针对这个阶段的学生来说,他们需要更多的理解和包容.因此,高中历史教师应当学会聆听学生们的心声,然后......
只有耐心地去倾听孩子,去了解孩子心中的感受,那么就要学会倾听、乐于倾听,并善于倾听孩子,听懂孩子的弦外之音,才能从孩子的倾诉......
摘 要：简要分析高中音乐欣赏课教与学的特点，通过探讨和比较，介绍高中音乐欣赏课中应注意的几点事项，举例说明高中音乐欣赏课堂中针对......
笔者在本文中结合自身多年的教学经验，阐述了在音乐欣赏课上，重要的是突出主体，让他们用心去聆听、去感受，这样对音乐的理解才会更深刻......
音乐欣赏课是小学音乐教学的一个重要环节,它对促进学生学习音乐兴趣,提高音乐素质起着不可替代的作用。本文从“在生活中感受音乐......
摘要：本文通过聆听、共情、感悟、展示四个步骤论述了如何上好声乐欣赏课，从而培养大学生的音乐兴趣，提高学生的感受、体验、听赏的能......
