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目的 PDCA循环管理法在手术室带教中应用效果。方法选择2017年2月-2018年2月进入该院手术室实习的60名护生作为研究案例,依据不同管理方式将其分为对照组与研究组两组,每组有护生30名。对比两组护生考核成绩合格率、理论考试成绩等指标。结果研究组护生考核成绩合格率高于对照组,且理论考试成绩、实践考试成绩也高于对照组(P<0.05)。结论在手术室护生带教过程中采用PDCA循环管理模式,可提升护士对护理理论知识的掌握程度、提高护生实践能力及对带教的满意度。