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人文教育在高中历史课堂教学中发挥着重要作用，教师在教学时关注人文教育，学生才能真正受到人文教育的熏陶，人文教育的有效开展能将历史学科的价值充分发挥出来，让学生在学习历史知识的同时还能达到“渎史明智”的目的。尽管历史教学取得了喜人的成绩，但是，在实际教学中仍然存在着一些不足之处，这就需要教师在教学时结合教学困境，积极需找对应的策略，使得历史教学逐渐并入正常轨道上来。