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《信息论基础》是信息与计算科学的专业核心课程,传统的教学考核方法存在一定的弊端。本文结合作者近年的教学实践,提出了该课程若干过程考核的教学初步探讨,为进一步推进信息与计算科学专业人才培养模式提供一定的参考。
《信息论基础》的过程考核教学探讨
【摘 要】
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《信息论基础》是信息与计算科学的专业核心课程,传统的教学考核方法存在一定的弊端。本文结合作者近年的教学实践,提出了该课程若干过程考核的教学初步探讨,为进一步推进信
【机 构】
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南京航空航天大学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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南京航空航天大学“十三五”专业建设项目
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