论文部分内容阅读
过去，我们在初中思想政治课的教学过程中，往往只注重抓双基，重视知识的系统性和科学性，强调知识的记忆和掌握，片面的应对考试。但对于学生的道德素质与健全人格的培养，却被忽视，这是个重大的失误。这仅仅是把思想政治课看成一门文化课，而忽略了其德育功能，这就对思想政治课德育功能的发挥大打折扣。那么，如何更好地提高思想政治课德育功能的实效性，是摆在广大初中思想政治课教师面前的一个重大课题。 在近十几年的初中思想政治课的教学过程中，通过实践——反思——实践的探索，我有以下几点体会，与广大同仁共勉：