浅谈分层教学在小学语文教学中的应用

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在现代化教育的新课改背景要求下,小学语文成为学生最重要的课程,提升小学语文教学质量和水平,分层教育就被引入到教学中,为现代语文发展层次多元化教学,添加学习乐趣。分层教学法就是依据学生的具体情况分析,结合老师的教学方式,将不同层次的学生根据他们的教学环境、家庭背景、自身综合素质的不同而进行针对性的分层,让不同层次的学生能够对现有的小学语文知识内容得以更高层次的理解,从而提升学生的学习效率和教师的教育水平。
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阅读教学是小学语文教学的重要内容,它是提高写作能力的有效途径。然而在农村小学生中,由于受办学条件、社会、家庭的影响,小学生的阅读水平不高、课外阅读量少,导致口语交际能力、作文能力较低,极大的影响了教学效果。没有形成一种良好的读书氛围,多数学生读书积极性较低。缺乏良好的阅读习惯和方法,课外阅读更是囫囫吞枣,受益不深,因而感受不到阅读给他们带来的快乐。针对农村的教学实际情况,如何提高农村小学生的阅读能力,作为一名在农村从教二十几年的小学语文教师,本人认为应该从以下四个方面入手。
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