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作为校园文化重要载体的学生活动,是学校校风和精神的集中反映。由于当前活动组织者对校园活动缺乏分类意识,导致对于活动数目和参与人数的盲目追求,使学生活动的质量和效果受到影响。本文通过对学生活动的分类,以西北工业大学学生活动开展为例,分析了不同类别活动的特点,并提出了不同的计划、组织方式和工作方法建议,为更好的完成校园文化建设工作提供一定参考。