【摘 要】
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预设与生成具有统一性,课堂教学既需要预设,也需要生成,预设与生成是课堂教学的两翼,两者具有互补性。课堂教学的预设和生成,是相互联系、相互补充、相互促进的辩证关系。课
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预设与生成具有统一性,课堂教学既需要预设,也需要生成,预设与生成是课堂教学的两翼,两者具有互补性。课堂教学的预设和生成,是相互联系、相互补充、相互促进的辩证关系。课堂教学不能没有预设,但课堂教学也需要有生成,以持续显现不断发展的生命活力。
The presupposition and the generation have the unity, the classroom teaching needs both the precondition and the generation, the presupposition and the generation are the two wings of the classroom teaching, the two are complementary. The presupposition and formation of classroom teaching are the dialectical relations that are interrelated, complementary and mutual promotion. Classroom teaching can not be without default, but classroom teaching also needs to be generated in order to continuously demonstrate the vitality of the ever-evolving life.
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