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在以往的课堂教学中，大多都是教师讲述、学生听的模式，这样的课堂缺乏学习的活力，教学效果自然低下．新课改要求尊重学生的主体地位，培养学生的问题意识，让学生能够真正地活跃在课堂教学活动中，从而为学习注入活力，促进学生更好地发展．
强化“问题意识”，促进学生发展
【摘 要】
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在以往的课堂教学中，大多都是教师讲述、学生听的模式，这样的课堂缺乏学习的活力，教学效果自然低下．新课改要求尊重学生的主体地位，培养学生的问题意识，让学生能够真正地活跃在课堂
【机 构】
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甘肃省东乡县第二中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2018年10期
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