论文部分内容阅读
本文从课程标准的框架、课程性质、课程理念、课程目标、课程内容和学业评价等方面对比了教育部2022版和上海2004版义务教育生物学（生命科学）课程标准，并提出了基于初中新课标的教学改革方向。
2022版与2004版义务教育生物学课程标准的对比分析
【摘 要】
：
本文从课程标准的框架、课程性质、课程理念、课程目标、课程内容和学业评价等方面对比了教育部2022版和上海2004版义务教育生物学（生命科学）课程标准，并提出了基于初中新课标的教学改革方向。
【机 构】
：
上海市蒙山中学
【出 处】
：
生物学教学
【发表日期】
：
2022年09期
【基金项目】
：
上海市青年教师教育教学课题“双线混合式教学的‘新小组合作学习’实践研究——以初中生命科学为例”，No.Y2020A1042S1436V8373； 上海市宝山区教育局课题“中学生物地理教师跨学科观念提升与行为转化”，No.2021 K 01；
其他文献
＜正＞审美素养关乎人最基本的情感能力、价值判断与人格完整,是核心素养的重要组成部分,包括感受美的敏感力、欣赏美的品悟力、创造美的生命力。幼儿期是审美素养培育的关键期,其主要载体是幼儿园艺术活动。艺术活动是幼儿的一种精神成长性需要的满足,是一种没有直接功利性、以活动过程本身为目的的需要的满足,其最主要、最基本的价值是审美,体验性与表现性是其重要的特点。乡土美术资源是教师和幼儿生活中一切可以用来为美术
期刊
本文将铕配合物Eu（DBM）3Phen掺杂在聚甲基丙烯酸甲酯（PMMA）中作为有源材料，分别采用铝掩膜结合电感耦合等离子体（ICP）刻蚀、一步光刻法制备了脊型和倏逝场型两种掺铕聚合物光波导放大器。采用405 nm蓝紫光LED泵浦，在653 nm波长处分别实现了1.9和1.5 dB/cm的相对增益。对Eu（DBM）3Phen掺杂的PMMA薄膜的紫外吸收、荧光发射以及荧光寿命进行了测量表征。结果表明，
时代在发展和改革的过程中,我国新课程也在不断的推进和改革中,在新课改的背景下明确要求教师在展开初中英语课堂教学的过程中,要利用有效性的教学方法来提升学生学习的能力,竟然还可以不断地培养学生的英语核心素养,使得学生们能够更好地适应于初中校园环境,进而根据自身发展状况来调整其学习模式,以此来搭建高效的课堂教学过程,帮助学生们在课堂中能够扎实的学习到知识内容。本文就以探究新课标下初中英语有效性教学这个问
由于正交调制通信网络信息数据庞杂，造成其存储稳定性不好、存储效率低等问题，提出XML技术的通信网络信息超高密度储存方法。首先构建通信网络的无网格稀疏特征表示模型，结合对正交调制通信网络信息的多维重构和参数特征融合结果进行稀疏表达，然后通过离散化空时平面的网格点分布存储的方法实现正交调制信息表达和调制解调处理，再采用XML技术和特征空间压缩方法，建立通信网络信息超高密度存储空间，提高通信网络信息的存