论文部分内容阅读
目的了解实习护士对初级创伤救治(PTC)体系的认知水平和相关知识的掌握情况。方法采用便利抽样法对200名实习护士进行初级创伤救治体系中的现场检伤分类方法、处理措施和初级评估内容与方法及PTC多项选择题的问卷调查。结果实习护士对创伤现场检伤分类方法、等级、救治顺序和初级创伤救治中的评估内容、评估方法以及创伤警惕因素、颈椎保护方法、相关救治措施的认知水平均很低,不同学历实习护士对初级创伤救治的认知情况差异无统计学意义(P>0.05);PTC多选题测评中全日制护理本科生与高职护理大专生的测试成绩明显优于五