【摘 要】
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科学课与自然课相比 ,依然是让学生经历“提出问题——预测结果——制定计划——实施计划——思考与结论——汇报交流”的过程 ,但对每个环节的要求有了变化。正是这个变化 ,
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科学课与自然课相比 ,依然是让学生经历“提出问题——预测结果——制定计划——实施计划——思考与结论——汇报交流”的过程 ,但对每个环节的要求有了变化。正是这个变化 ,体现了科学课新的理念、新的思路及新的教学方法。现在我们以科学课教师的身份 ,参与一次科学探究活动?
Compared with the natural course, the science class still allows students to go through the process of “asking questions - predicting results - making plans - implementing plans - thinking and conclusions - reporting exchanges”, but there is a requirement for each step Variety. It is this change that reflects the new concept of science class, new ideas and new teaching methods. Now we as science teachers to participate in a scientific inquiry activities?
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