漫谈课堂教学中的“发现”

来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：bohecha_j

【摘要】

：

曾应邀听过小学的自然课、初中和高中不同年级的生物课，感受颇为强烈：随着年龄的增长、年级的升高，学生对于研究自然的生物课的兴趣却越来越弱：幼儿园的孩子对身边的一切生命都充

【作者】

：

任小文

【机构】

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江苏省梁丰高级中学

【出处】

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江苏教育研究

【发表日期】

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2004年11期

【关键词】

：

课堂教学中学培养目标生物探究学习

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曾应邀听过小学的自然课、初中和高中不同年级的生物课，感受颇为强烈：随着年龄的增长、年级的升高，学生对于研究自然的生物课的兴趣却越来越弱：幼儿园的孩子对身边的一切生命都充满了好奇与感叹，而高中的学生面对精彩纷呈的生物多样性的知识却表现出非常的漠然!曾经这样理解过这个问题：因为现在的学生很功利，生物课不属于升学

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