【摘 要】
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就小学数学学段的教学内容而言,其主要包括整数的四则运算、小数和分数的认识和计算、特定图形的认识和理解、可能性和统计图的认识等内容.这些教学内容对于小学学段的学生而
【机 构】
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南昌三中青云谱校区 ,江西 南昌,330002
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就小学数学学段的教学内容而言,其主要包括整数的四则运算、小数和分数的认识和计算、特定图形的认识和理解、可能性和统计图的认识等内容.这些教学内容对于小学学段的学生而言,较缺少趣味性,难以吸引学生的注意力和提高学生学习的积极性.加之传统教学模式的不足,使得学生更加对数学课缺乏兴趣.而信息技术的某些特点则可以在一定程度上弥补旧有教学模式的缺点.因此对信息技术与小学数学课堂的整合进行分析,可以帮助数学教师认识到信息技术的优点,在课堂教学中将两者结合起来,从而达到理想的教学效果.
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