【摘 要】
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伴随着人类文明的不断进步，很多问题也变得越来越复杂，无法从单一的视角去理解和分析，从而对人才提出了更高的要求，需要人才形成更加系统、整体的观念，能够灵活地运用跨学科的知识去综合考虑问题。而历史和政治不仅都承担着立德树人的教育任务，而且在知识体系上也存在着明显的交叉性。秉持着全面育人的教育原则，在高中历史教学中，我们要积极推进历史和思想政治学科的融合，以此来推动“四史”教学的顺利进行，丰富历史教育的
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伴随着人类文明的不断进步，很多问题也变得越来越复杂，无法从单一的视角去理解和分析，从而对人才提出了更高的要求，需要人才形成更加系统、整体的观念，能够灵活地运用跨学科的知识去综合考虑问题。而历史和政治不仅都承担着立德树人的教育任务，而且在知识体系上也存在着明显的交叉性。秉持着全面育人的教育原则，在高中历史教学中，我们要积极推进历史和思想政治学科的融合，以此来推动“四史”教学的顺利进行，丰富历史教育的内涵，让学生在历史的熏陶中获得更加完善的成长，共同培育出新时代社会需求的综合型人才。
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为研究复掺花岗岩石粉和矿渣粉对混凝土性能的影响，文章分别制备不同单掺、复掺花岗岩石粉和矿渣粉的混凝土试件，以基准混凝土试件为参照组，针对混凝土的工作性能、力学性能、收缩性能及抗冻性能进行了对比分析。结果表明：复掺矿渣粉和花岗岩石粉的混凝土粘聚性和流动性较好，对于改善混凝土的工作性能效果较好，同时还可有效降低混凝土的收缩率，较大幅度提高其收缩性能，但混凝土的抗压强度和相对动弹性模量会减小，其质量损失
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