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<正>简约不等于简单,简约不等于单调,"低碳"课堂对教师精心研读文本、研究学生学情和课堂驾驭等方面提出了更高的要求。笔者以《自然之道》教学为例,试谈如何构建"低碳"课堂。一、精研文本——寻出"点火钥匙"文本如同一辆汽车,由各种部件组成,每种部件似乎都可以拿来教。教师要载上学生一起驰骋学习语文之