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怎样引导儿童在明白“星星之火”的字面含义的基础上,弄懂它的象征意义,从对事物的外部感性认识进入到事物内部的理性认识,是看图学文《八角楼上》的教学难点所在。教学中如果自始至终把儿童的注意力引向“灯火”,从“灯火”导入,围绕“灯火”设疑,图文对照,引导思考,这一难点就可迎刃而解。
抓住“灯火” 突破难点——《八角楼上》教学设计
【摘 要】
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怎样引导儿童在明白“星星之火”的字面含义的基础上,弄懂它的象征意义,从对事物的外部感性认识进入到事物内部的理性认识,是看图学文《八角楼上》的教学难点所在。教学中如
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1996年1期
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